欧美高等教育思想史论稿

前言
一 米尔的大学普通教育观
生平和著述
论大学的普通教育
二 加塞特的大学文化教育观
生平和著述
论大学的改革
论大学的基本功能
论大学的教学内容
论专业、文化与科学研究的区别及联系
结语
三 雅斯贝尔斯的存在主义大学观
生平和著述
论科学知识
论大学的任务或功能
论大学制度
论大学生的选拔
论大学与国家、社会的关系
四 海德格尔的大学本质观
生平和著述
论德国大学的本质
五 克尔的巨型大学观
生平和著述
论巨型大学的多元目的和功能
论巨型大学中的多元权力中心
论巨型大学校长的角色与任务
论巨型大学内部平衡的重构——从内部发起的学术改革
论巨型大学的多元功能统一于为国家服务——对学生运动的批判
结语
六 博克的现代大学观
生平和著述
论美国高等教育体制的主要特征
论大学的目的和社会责任
论大学本科教育
论大学生的道德教育
论大学与企业的关系
结语
七 博耶的大学学术观
生平和著述
相关主要概念界定
美国高校学术体系
大学学术水平与学术职业
学术内容的选择——普通教育和专业教育
学术内涵扩展后大学的发展及其未来的挑战
结语
附录 欧美高等教育思想史上的部分重要著述一览
后记