就目前的国内医学教育（包括长学制学生和五年制学生等）而言，前期课堂教学阶段主要是基本知识和基本思维方法的培养，而临床实践阶段则需要注重学生临床诊疗主动思维能力和创造能力的培养。如何将基础医学和临床医学结合起来，如何透过临床表现看疾病的本质，这就需要将基础医学知识融汇到临床实践中，用基础医学知识来解释临床现象，才能在临床实践中尽量避免误诊漏诊，积累科学的临床经验，建立起科学缜密的临床诊疗思维。但目前在国内医学图书中，尚少有能系统地引导学生或低年资医师建立主动临床诊疗思维的相关图书。《传染科疾病临床诊疗思维》是人民卫生出版社出版的临床诊疗思维系列丛书之一，旨在指导高年级医学生、临床型研究生、住院医师及主治医师提升科学的临床思维能力。它是以感染科临床常见病、多发病病例为基础，包括典型的和不典型的、复杂的和简单的病例。它为读者展现了作者如何根据患者主诉选择进一步问诊内容、体格检查重点和合理的实验室或特殊检查，从而作出正确诊断、提出合理的处理方案，从而培养读者对感染病诊治的严谨和科学的思维。诊治方案确立后，通过观察患者症状体征和辅助检查报告的变化，确定原先诊治方案的正确性和诊治方案是否需要修改，同时在诊治思维过程中引导读者将临床表现和基础医学等知识结合起来。其中多数病例还提供了随访的结果和该疾病的临床进展。全书包含了47种感染常见病，共65个病例。参与本书撰写的作者均为长期从事感染科临床和教学工作的专家，多为国内著名的传染科专家，他们熟悉医学生、传染科疾病临床诊疗思维及感染科住院医师和主治医师应掌握的基本知识和基本技能，因此在本书撰写过程中，他们将科学的临床思维、渊博的医学知识及丰富的临床经验融合在一起，深入浅出、力求实用，相信对广大年轻感染科医师有重要的参考价值。
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