在众多的实验心理学著作中，有两本堪称20世纪美国实验心理学教材的代表之作：一本是伍德沃斯与施罗斯伯格合著的《实验心理学》，而另一本就是坎特威茨等人合著的《实验心理学》。两本书都以其集时代之大成而在实验心理学界享有盛誉，更由于实验心理学在整个心理学科中的特殊地位而影响巨大。如果说伍德沃斯的书是集行为主义之大成，像一本实验心理学的大百科全书，虽已布满历史的尘埃，仍不失其重要的史料价值和里程碑的耀眼光环，那么，坎特威茨的书则代表了当代认知心理学的发展水平，像一套精心编撰的讲义，将知识和方法有条不紊地呈现给读者，使其能把握实验心理学的时代脉搏。《实验心理学（第9版）》作者致力呈现一种兼容并蓄的实验心理学，尽力实现方法和内容的有机融合。《实验心理学（第9版）》主要包括两个部分。前5章构成了第一部分“研究的基本问题”，向学习者介绍需要了解的一些研究方法的基本知识：科学与理论建构的一般问题；观察法、相关法和实验法（重点介绍了最后一种）的特点（以及差异）；研究中的道德问题；以及如何阅读与撰写研究报告。其余的10章构成了《实验心理学（第9版）》的第二部分“实验心理学的基本原则与实践”，作者以实际的研究问题为背景举例说明了一些方法上的问题，使得第一部分所介绍的理论知识变得有血有肉。这些章节都以其内容为标题（如，知觉），其中所涉及的一些内容是由于其本身的需要，但这些章节编排的主要目的还是为了在实际研究的背景中介绍有关的研究方法。这样的组织方式也反映了编者的一种理念，这就是让学生掌握研究方法的最好方式是将其结合到研究的实际问题之中，希望在一些重要的研究背景下介绍研究方法能够帮助学习者认识到方法选择的重要性。
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