本教材编写以国家中等卫生专业的教学计划和教学大纲为依据，按照技能型、服务型高素质劳动者的培养目标，充分体现突出护理、注重整体、加强人文、体现社区的特色，坚持“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性），强调“三基”（基本理论、基本知识、基本技能），力求符合中职学生认知水平和心理特点，符合社会对护理等卫生相关人才的需求特点，适应岗位对护理专业人才知识、能力和素质的需要。本教材编写内容符合教学大纲基本要求，在编写过程中；以现代护理观为指导，以护理程序为框架，简明扼要，重点突出，强调外科护理的特点，保证了整套教材的完整性。全书共分为20章，结合各学校课程设置特点，在内容方面进行了适当的调整，删除了一些与基础学科或其他学科相重复的知识，以常见病和多发病为主，减少或删除罕见疾病的介绍，内容以“必须够用”为度，减少理论，增强教材适用性和实效性，编排新颖，通俗易懂。突出实践，注重学生的实践能力的培养，在每章后均附有实践指导。另外，每章后面附加典型病例分析及其他思考题，能帮助学生提高对疾病的理解能力和分析能力，巩固，所学知识，有利于学生顺利通过职业资格考试。
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