教育均衡指数化监测与财政投入机制改革：以北京市义务教育为例

第1章
绪论
1.1　研究背景
　　1.1.1　义务教育均衡水平难与投入总量实现同比增长
1.1.2　义务教育非均衡状况与授入机制存在关联
1.1.3　现行义务教育均衡评价指标体系存在缺陷
　1.2　文献综述
1.2.1　国外研究综述
1.2.2　国内研究综述
　1.3　研究目的
　1.4　思路与方法
　1.4.1　研究思路
　1.4.2　研究方法
第2章　义务教育均衡的由来、现状及走向
2.1　义务教育均衡的由来
2.1.1　义务教育均衡的提出
2.1.2　义务教育均衡初期的财政状况
2.1.3　义务教育均衡初期的基本判断
2.2　义务教育均衡的现状
2.2.1　义务教育均衡目标定位
2.2.2　义务教育均衡财政授入重点
2.2.3　义务教育均衡现状
2.2.4　义务教育均衡的新进展
　2.3. 义务教育均衡的走向
第3章　义务教育均衡的特殊性与财政投入的关联
3.1　北京市义务教育均衡的特殊性
3.1.1 公众意愿：义务教育均衡要求更为迫切
3.1.2　目标定位：高水平、高质量义务教育均衡发展
3.1.3　所处状态：高投入、高质量条件下的非均衡
3.2　义务教育均衡与财政投入关联的理论
3.2.1　多视角下的教育财政公平
3.2.2　测度教育财政中立的指标
3.3　北京市义务教育均衡与财政投人关联的实证
3.3.1 区县间小学生均教育事业费差异与财政投入的关联胜
3.3.2　区县间小学生均公用经费差异与财政投入的关联性
3.3.3　区县间初中生均教育事业费差异与财政投入的关联性
3.3.4　区县间初中生均公用经费差异与财政授入的关联性
3.3.5 义务教育均衡与财政授入关联程度判断
第4章　义务教育均衡监测指标及指数
4.1　国内相关研究及宴践
4.2　义务教育均衡状况督导评价方案述评
4.2.1 现行评价方案遵循的基本原则
4.2.2　义务教育均衡状况督导评价的指标体系
4.2.3　对现行方案的评价
4.3　义务教育均衡监测指标构建
4.3.1　基本理念
4.3.2　监测指标设计
4.4　义务教育均衡监测指数
4.4.1　单项测度指数
　……
第5章　义务教育均衡指数监测实证
第6章　义务教育均衡财政投入问题与根源
第7章　政府引导非财政资金投入教育的政策选择
第8章　义务教育均衡财政投入的国际经验
第9章　义务教育均衡财政投入机制改革
参考文献