近些年来，文明以及文化的研究在我国有了一个长足的发展，我们可以欣喜地看到不少文明与文化理论研究的成果，同时也能见到许多国别文明与文化的专题研究，这使我们对文明与文化的相关理论，尤其是对不同于我们国家与民族的各种文明与文化形态有了更加深入的了解。然而，由于关于英语国家文明的研究通常散见于以历史为主要框架的文明系列或著述之中，而那些对英语国家文明感兴趣的读者，尤其是教授英语和学习英语的老师与学生，希望有一个专题研究英语国家文明的系列，从而能够比较系统全面地了解和把握英语国家文明的历史发展过程以及本质特征，因此，本课题确定英语国家的文明形态作为研究对象，试图比较系统地加以探讨，以求满足上述要求，弥补相应的缺憾。伴随国内文化研究热的兴起以及“跨文化交际”理论的不断推广应用，外语教育领域即英语教学界关于英语国家文化的著说纷纷面世，可谓犹如雨后春笋，层出不穷。英语国家社会文化编著的不断出版为英语教学提供了丰裕的知识和信息，为人们更有效地学习英语、提高英语教学整体质量，无疑作出了比较大的贡献。然而，那些针对英语教学编著的英语国家社会文化书籍或教材大多属于概况介绍，内容基本上停留在“共时”层面，缺乏发展过程的“历时”探讨，难免思想苍白、观点缺失，与准确真实地反映英语文化的基本面貌，尤其揭示英语文化的本质特征，还有一定的距离。因此，本课题试图同时从“共时”与“历时”两个层面研究英语国家文明的来龙去脉、发展进程以及表象特征，在介绍概况的同时注入思想、陈明观点，在罗列特征的同时研究因果、揭示本质。
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