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发展社会学(高 十一五)

发展社会学(高 十一五)

定 价:¥30.40

作 者: 付少平 主编
出版社: 农业出版社
丛编项:
标 签: 社会学理论

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ISBN: 9787109127692 出版时间: 2008-09-01 包装: 平装
开本: 16开 页数: 334 字数:  

内容简介

  《全国高等农林院校“十一五”规划教材:发展社会学》首先在广义的社会层次,在整体性综合性社会发展视角下,阐述了发展观念的演变、发展社会学的理论渊源、关于社会发展的一般理论,即现代化理论、依附理论、世界体系理论以及后现代化与社会发展的基本思想,论述了世界与中国现代社会发展历史进程与一般特征等;考察了不同国家社会发展的发展战略、发展模式等发展问题;在狭义的社会层次,在与经济政治文化相对应的社会发展视角下,选择了发展中国家普遍具有的一些突出的社会发展实践问题:环境、人口、科技、教育、贫困、社会性别平等问题进行了讨论。此外,在社会综合发展层次,作为全国高等农林院校编写使用的教材,本书还突出了农林院校教学的需要,特别编写了社会发展与乡村建设一章,概要介绍了世界不同国家社会发展中的乡村建设问题以及中国乡村建设的理论与实践。最后本教材从发展社会学研究的角度,简要阐述了发展社会学研究的主要方法。

作者简介

暂缺《发展社会学(高 十一五)》作者简介

图书目录

前言
第一章 发展社会学的研究对象
第一节 发展研究产生的社会历史背景
一、世界性和平运动的高涨
二、新科技革命的兴起
三、全球政治经济体系的形成
四、发达国家经济、政治和社会文化困境的暴露
五、发展中国家在国际舞台上崛起
六、发展中国家的现代化道路遇到挫折
第二节 发展观的演进
一、不同时代背景下的发展观
二、现代发展观形成的内在逻辑
第三节 发展社会学的研究对象
一、发展社会学的产生
二、发展社会学的研究对象
三、发展社会学的基本功能
本章要点
复习思考题
第二章 发展社会学的理论渊源
第一节 孔德关于社会发展的思想
一、社会发展的动力
二、人类心智发展的三个阶段
三、人类社会发展的三个阶段及其特点
四、社会发展中的秩序
第二节 斯宾塞关于社会进化的思想
一、社会进化的含义
二、社会进化的动力
  三、社会进化的过程
  四、社会进化的结果
  五、社会进化的性质和方式
 六、社会类型
 第三节 涂尔干关于社会关联发展的思想
  一、社会团结的含义
 二、社会团结的类型:机械团结和有机团结
  三、社会团结的特征
 四、有机团结得以发展的原因——社会分工
 第四节 滕尼斯关于社会类型的思想
  一、共同体与社会的含义
 二、共同体与社会的特征
 第五节 马克斯·韦伯关于社会发展的思想
  一、对“理性”的分析——社会行动的理想类型
 二、政治社会学的分析——社会统治的理想类型
 三、宗教社会学的分析——新教伦理与资本主义精神
 第六节 马克思关于社会发展一般规律与非欧洲国家现代化的思想
  一、关于社会发展的一般规律的思想
 二、非欧洲国家的现代化
 第七节 帕森斯的社会变迁思想
  一、模式变量理论
 二、社会变迁的根源
 三、社会变迁的过程
 四、社会变迁的阶段
 五、社会变迁的结果
 本章要点
 复习思考题
第三章 现代化理论
 第一节 理论来源与现实背景
 一、理论来源
 二、现实背景
 第二节 经典现代化理论
  一、现代化理论的演进
  二、现代化的含义
 三、经典现代化理论的不同视角
 ……
第四章 依附理论
第五章 世界体系论
第六章 后现代化与社会发展
第七章 现代社会发展的历史进程与基本特征
第八章 发展战略
第九章 发展模式
第十章 环境、人口与发展中国家的社会了发展
第十一章 科技教育与发展中国家的社会发展
第十二章 社会平等与发展中国家的社会发展
第十三章 社会发展与乡村建设
第十四章 发展社会学的研究方法
参考文献

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