学校心理健康教育新论

　　《学校心理健康教育新论》从整体的、全面的、系统的观点出发，全面考察和探讨学校心理健康教育的最基本问题和一般方法，围绕学校心理健康教育的概念、性质、历史与发展、目标任务与原则、内容、途径与方式、技术与手段、管理、规范、伦理与督导等，构建了学校心理健康教育的理论体系。《学校心理健康教育新论》通过对学校心理健康教育的基础知识、基本理论的阐释和论述，引导学校心理健康教育领域的初学者和实践工作者系统地了解和掌握学校心理健康教育的一般性原理及方法，为以后学习和掌握相关理论、开展实际工作等奠定基础。《学校心理健康教育新论》可作为心理学专业、应用心理学专业及教师教育类专业相关课程的教材，也可为中小学教师提供参考。

　　姚本先，男，1963年生，安徽肥东人，博士，现任安徽师范大学心理学系教授、芜湖信息技术职业学院院长。安徽省心理学会副理事长，安徽省社会心理学副会长，中国社会心理学常务理事、理论与教学委员会副主任委员，中国心理学会社会心理学专业委员会委员。“新世纪百千万人才工程”国家级人选，安徽省学术与技术带头人，安徽省“皖江学者”讲席教授，安徽省高校教学名师，安徽省高校学科拔尖人才。