厦门大学文化的历史与解读

　　大学文化研究既是一个理论问题，又是一个实践问题。学术界至今关注较多的是它的一般的抽象的理论探讨，而作为文化研究的特色和独具魅力的个案研究还未得到足够重视。本论题来源于“中国大学文化百年研究”的子课题，即“中国大学文化百年研究的厦门大学个案”。作为本研究个案的厦门大学文化有其厚重的历史感和鲜明的个性，不但对传承和创新厦门大学文化有重要的现实意义，而且能为中国特色大学文化的研究提供一个典型个案，同时厦门大学文化作为厦门文化的“名片”之一，能够从一个角度让人们感受到厦门文化的魅力。本研究中的大学文化是指以大学为载体，通过历届师生的传承和创造，为大学所积累的物质成果和精神成果的总和。它主要包括四个方面的内容：大学环境文化、大学精神文化、大学制度文化、大学行为文化。在此概念基础上，综合运用叙事研究方法、个案分析法、历史文献法、访谈法和比较研究法对厦门大学文化进行了解读，其内容主要包括：第一章，厦门大学文化的历史沿革。论述厦门大学环境文化、精神文化、制度文化、行为文化的形成与发展，纵向追溯厦门大学文化的渊源和历史沿革，透视80多年的文化线索。第二章至第五章，分别阐述厦门大学环境文化、厦门大学精神文化、厦门大学制度文化和厦门大学行为文化。第六章，厦门大学文化的主要特征。在前面有关论述的基础上，总结嘉庚文化是厦门大学文化最鲜明的特色；而厦门大学文化的核心则是“自强不息、止于至善”；厦门大学文化富有一种人文气质；同时厦门大学文化具有地域的特征和局限性，厦门大学既是“南方之强”，具有面向海洋的宽阔胸怀，又不可避免潜存着一种小岛意识。结语，提出应以文化自觉意识建设厦门大学文化。本研究之价值不在于对大学文化理论本身的论述和创新，而是运用现有的文化理论和高等教育学理论，对厦门大学文化作相对深入全面的考察和解读，并总结出厦门大学文化的主要特征，提出如何建设厦门大学文化的一些思考，具有一定的理论价值和现实意义。可能的创新在于：其一，第一次以文化为主线把握厦门大学发展史；其二，第一次从横截面考察厦门大学文化的各个方面，包括环境文化、精神文化、制度文化和行为文化，而不是纵向叙述厦门大学的历史；其三，本研究是把厦门大学文化作为一个典型个案的校本研究，大量采用教育叙事的研究方法，在方法论上有一定的新意，突破一般的定量研究或理论思辨范式，有助于实现大学文化研究理论与实践的结合。

　　郑宏，女，民革党员，1969年4月生；1994一年从厦门大学高教所毕业.获得教育学硕士学位，师从潘懋元教授。1994年到2007年在厦门广播电视报社担任记者，2004.年取得主任记者资格，采编作品多次获得国家政府奖。2005年9月再次求学于厦门大学教育研究院攻读博士学位，继续跟随潘懋元教授进行大学文化的研究，2008年.获得高等教育学博士学位，同年7月到厦门大学军事教研室从事教学科研工作。先后在《中国广播电视学刊》、《高等教育研究》、《江西社会科学》等国家级和省级以上学术刊物上发表论文多篇。