希腊的学校

　　肯尼思·约翰·弗里曼编著的《希腊的学校》第一编：“希腊教育实践”有七章。在第一章“斯巴达和克里特的教育”中，弗里曼写到，7岁前，斯巴达男孩要随父亲到聚餐俱乐部参加活动。第二章“雅典和希腊其他地区教育”概述了初等教育（6—14岁）、中等教育（14—18岁）和第三级教育（18—20岁）的情况。第三章是“雅典和希腊其他地区的初等教育”。弗里曼指出，希腊的初等教育包括读写、音乐和体操训练三部分内容，并详细介绍了雅典男孩是怎样学习这些课程的。第四章是“雅典和希腊其他地区的体育”。第五章“智者派的中等教育”。第六章“固定学校的中等教育”。在第七章“埃弗比的第三级教育”中，弗里曼介绍了埃弗比的征募和组织制度以及军事训练和活动的情况，指出早期的埃弗比以军事训练和军事活动为主，但在后期的埃弗比活动中，文化教育的内容开始出现，埃弗比便逐渐演变成具有大学性质的机构。第二编：“希腊教育理论”有三章，分别研究了“希腊的宗教和教育”（第八章）、“希腊的艺术、音乐和诗歌”（第九章）和“色诺芬的《库诺斯的教育》”（第十章）。根据弗里曼的介绍，希腊的宗教教育大多是在校外的最完美的体育运动制度。”肯尼思·约翰·弗里曼编著的《希腊的学校》第一编：“希腊教育实践”有七章。在第一章“斯巴达和克里特的教育”中，弗里曼写到，7岁前，斯巴达男孩要随父亲到聚餐俱乐部参加活动。第二章“雅典和希腊其他地区教育”概述了初等教育（6—14岁）、中等教育（14—18岁）和第三级教育（18—20岁）的情况。第三章是“雅典和希腊其他地区的初等教育”。弗里曼指出，希腊的初等教育包括读写、音乐和体操训练三部分内容，并详细介绍了雅典男孩是怎样学习这些课程的。第四章是“雅典和希腊其他地区的体育”。第五章“智者派的中等教育”。第六章“固定学校的中等教育”。在第七章“埃弗比的第三级教育”中，弗里曼介绍了埃弗比的征募和组织制度以及军事训练和活动的情况，指出早期的埃弗比以军事训练和军事活动为主，但在后期的埃弗比活动中，文化教育的内容开始出现，埃弗比便逐渐演变成具有大学性质的机构。第二编：“希腊教育理论”有三章，分别研究了“希腊的宗教和教育”（第八章）、“希腊的艺术、音乐和诗歌”（第九章）和“色诺芬的《库诺斯的教育》”（第十章）。根据弗里曼的介绍，希腊的宗教教育大多是在校外的最完美的体育运动制度。”【作者简介】作者（英）肯尼思·约翰·弗里曼 编者单中惠、徐小洲 译者朱镜人

　　朱镜人1949年10月生，上海崇明人，1986年河北大学教育系研究生毕业。英国布利斯托大学教育研究生院高级访问者（2001.10－1992.10），英国伦敦大学教育学院访问学者（ 1999.4－1999.5），美国马里兰大学教育系短期进修（1999.4~1999.5）。现任合肥师范学院教育系主任，教科所所长，教授；河北大学和安徽大学兼职硕士生导师；安徽省教育学会副会长；安徽省教育学会教育史专业委员会理事长。安徽省优秀出国留学人员。安徽省优秀教师。主要从事外国教育史和比较教育学的教学与研究。主编和参編《外国教育思想史》、《外国教育名著解读》、《外国高等教育史》等著作10部。在《比较教育研究》、《高等教育研究》等学术刊物上发表论文50多篇。