对外汉语教学语法（简体字版）

定　价：¥55.00

作　者：	邓守信著
出版社：	北京语言大学出版社
丛编项：
标　签：	对外汉语

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ISBN：	9787561927885	出版时间：	2010-07-01	包装：	平装
开本：	16开	页数：	373	字数：

内容简介

　　本书是关于研究对外汉语教学语法的专著，书中包括了：华语语法教学的回顾与前瞻、对外汉语教学语法之界定、教学语法的必要性与规则的关系、对外汉语教学语法点难易度的评定、对比分析与教学语法等内容。本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

作者简介

　　邓守信，美国加州大学柏克莱分校语言学博士。历任美国麻州大学亚洲语文学系教授及系主任、台北美国各大学中文研习所所长、台湾师范大学华语文教学研究所教授及所长和国语教学中心主任、中国人民大学和北京语言大学客座教授、香港中文大学王泽森讲座教授等海内外职务。现为泰国皇太后大学中国语言学专任教授，仍致力于培植专业华语教学暨研究人才。从事语文教学研究四十余年，早期以汉语语法学研究为主，后深耕华语教学，研究方向包括教学语法、汉语测验、汉语中介语及语料库等。著有《近义词用法词典》、《汉字三千》、《基础现代汉语语法》、《汉语语法研究论文集》等专书，并编辑多项专业领域之相关刊物。

图书目录

上篇：讲义篇
第1章华语语法教学的回顾与前瞻
第2章对外汉语教学语法之界定
第3章从语法教学迈向教学语法
第4章教学语法的必要性与规则的关系
第5章语法规则
第6章教学语法基础属性
第7章教学语法的评量
第8章简易性的准则
第9章对外汉语教学语法点难易度的评定
第10章对比分析与教学语法
第11章语法点的排序
第12章对外汉语教学语法点的描述原则
第13章汉语词类的教学语法
下篇：理论篇
1 Towards a Pedagogical Grammar of Chinese
2 Sequencing of Structures in a Pedagogical Grammar
3 The Acquisition of“了·Le”in L2 Chinese ，
4 Acquisition and Pedagogy in Chinese as a Foreign Language
5 Defining and Sequencing Syntactic Structures in 1．2 Chinese
6 Instructional Materials
6-1 L2 Chinese as an Autonomous Discil~lline
6-2 作为独立学科的汉语作为第二语言教学(译文)
7 Guidelines for Grammatical Descriptions in 1_2 Chinese
8 对外汉语教学语法点难易度的评定
9 论对外汉语教学语法结构排序
10 对比分析与语法教学
参考文献
中英文主题词索引