《实用音乐英文选读》针对音乐类高校高年级学生和音乐类院校的研究生而作,他们在学习英文的过程中,常常是忙于各种应试性的考核,而无暇涉及自己本专业的学习内容,无法将英文的学习有机地联系到相应的知识结构中去。在音乐院校英文教学内容及其考试内容中普遍存在着那种“上知天文科技,下知地理历史”式的全方位普修式的办法。由于在学习英文本身的文法和单词的同时,还需要承受过于宽泛的、且不甚熟悉的人文科技知识内容,而使人望文生畏,学生被动接受的结果则不同程度地挫伤了学习的积极性。学音乐的人大都对音乐专业的词汇、语言信息有着自己特殊的要求,从学以致用的角度看,学习英文的目的也是为了更直接地得到外来的信息,以便尽快地充实、健全自己的知识结构。