《兽医产科学（第4版）》第三版是作为“面向21世纪课程教材”编写出版的，主要供动物医学专业使用。白2002年6月出版发行以来，在全国各高等农业院校广泛使用。在此基础上，根据教学需要，我们对第三版进行了全面修订，作为全国普通高等教育“十一五”国家级规划教材和全国高等农林院校“十一五”规划教材编写出版。教材是教和学的基本教学材料，是学生学习知识、教师实施教学的最直接的依据，但教材的主要使用对象应该是学生，因此正确使用教材是对学生进行素质教育，特别是科学素质培育的重要环节之一。在知识更新日趋迅速的现代社会，如何培养学生在浩如烟海的知识信息中发现问题和解决问题的能力是极为重要的。因此在使用本教材时，不能以增加课时、增加知识量来完成课程学习，而应将目标定位于对学生全面素质的培养上，应包括对学生知识方面的要求，对学生进行科学的工作方法的学习、科学思维方式的训练，科学态度和精神的养成等多个方面。因此在教材编写中我们力求能使学生通过学习，具有充分发挥这种能力的知识空间，而不是仅仅通过死记硬背而获得好的考试成绩。教材的编写也不应拘泥于传授固定的传统产科学知识，要有利于学生阅读，同时也要为教师的教学留下游刃空间。在使用教材时，应根据学时的具体安排，突出重点讲授，但应注意学科的系统性。因此在编写本教材时，我们立足于以学生为中心，激励学生主动学习，让学生根据已有的知识，依据事实，得出应有的概念，建立起新的知识体系，把所学的知识内化为自身的专业能力。
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