本书是作者《哲学·政治·管理》一书（厦门大学出版社2005年11月版）的姐妹篇。虽然也是论文选，但仍再次记录了作者从教50年来成长的足迹，也是作者一生突出投身社会、憧憬并实践改革、执著并服务教育这一发展主题的写照。这里的“社会”，既有对旧社会习惯势力的鞭挞，又有对新社会加强社会主义精神文明建设的呐喊；既有对当今社会所处社会主义初级阶段的认识，又有对未来社会走向“四化”的呼唤。这里的“改革”，有对“四人帮’’制造动乱的拨乱反正，有对实践是检验真理唯一标准大讨论的赞美，有对改革开放是强国之路的歌颂，也探讨了我国政治体制改革、知识分子政策调整、人大制度建设、基层民主建设等问题。这里的“教育”，是作者探求教育规律、特点的几篇“抛砖引玉”，包括恢复高校行政管理学专业的教育，开展高等教育自学考试的教育，民办学校的高等教育以及加强对当代大学生的政治思想教育等。作者在本书中所精选的43篇论文，都是围绕以上发展主题展开的，故就将本书定名为《社会·改革·教育》。作者一生最大收获是成为学习、宣传、捍卫、研究马克思主义理论的一名战士，可以说，走这条道路完全是正确的选择。本书通过对以上社会、改革、教育这些领域中广泛问题的探索，进一步讴歌了中国化、大众化和发展中的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的真理，以聊表作者的一点心愿与义务，也谨以此进一步印证和延续自己的崇高信仰吧！本书的出版得到了厦门大学出版社，特别是黄茂林同志的大力支持，特致以衷心的感谢。
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