第八次基础教育化学课程改革已经进行了近10年，在经历了困惑与迷茫、探索与实践后，现在已经进入进一步提高和发展阶段。在广大初中化学教师已经认同并实践着初中化学课程改革的基本理念，了解并接受初中化学课程结构和教材体系，在化学课堂教学上尝试探究教学的今天，如何将化学课程改革的理念落实到每一节化学课堂中，如何向学生奉上灵动的化学课堂，使初中化学教育真正服务于提高学生的科学素养，是当前广大初中化学教师迫切期望解决的问题。南京市教学研究室杨剑春老师带领南京市中学化学骨干老师，在总结南京市并借鉴全国初中化学课程改革取得的成功经验的基础上，瞄准建构活力化学课堂，提高初中化学课堂效率的目标，编写了《初中化学教学建议》（简称《建议》）一书，该书的出版使用，必将对规范初中化学课堂教学行为、提高和发展初中生的化学学习能力、推进初中化学课程改革发挥积极作用。该书既可以用于教师培训，又可以作为教师的备课手册，是一部有价值的教师教学参考用书。
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