空间操作：现代建筑空间设计及教学研究的基础与反思

序
前言：现代建筑空间设计及教学研究的基础与反思
绪论：空间问题的双重性以及从设计操作角度进行建筑空间研究的必要性
一、“空间”问题在建筑学中的显现及发展
二、建筑空间问题的多种解释与双重性特征
三、从设计操作角度出发的建筑空间研究
四、建筑空间设计的相关传统及基础
五、建筑空间设计的自身分析：要素和机制
六、建筑空间设计研究与教学实践
上篇 空间操作模式
第一章 体量与构图
一、新古典主义：几何体量与形式结构
二、迪朗：要素，构图与功能分析
三、加代：构图与两类要素
四、影响和发展：现代建筑中功能体量的设计方法(路斯、柯布西耶、格罗皮乌斯等)
第二章 结构框架与自由平面
一、结构古典主义：“柱-梁”式结构与框架
二、佩雷和芝加哥学派：现代钢筋混凝土框架
三、柯布西耶：多米诺体系-新建筑五点-构图四则
四、影响和发展(密斯、康、结构主义、伊东丰雄等)
第三章 抽象要素与构成
一、赖特：打破盒子与要素的分离
二、新造型主义-至上主义-康定斯基：抽象空间概念与新要素主义
三、风格派：空间构成
四、影响和发展(构成主义、包豪斯、密斯等)
第四章 “装配部件”与形式结构
一、赫斯里和柯林·罗：现代建筑传统的重新回顾——“结构-空间”的双重主题
二、柯林·罗和斯拉茨基：形式主义研究和透明性问题
三、斯拉茨基和赫希：基础训练中的“九宫格”雏形——网格与基本形式要素
四、海杜克：“九宫格”练习——基本形式要素与建筑构件
五、郝斯里：建筑分析练习——系统与组织
六、海杜克：“方盒子”练习与“菱形住宅”——二维平面与三维空间
七、埃森曼：“深层结构”与形式操作
八、影响和发展：“九宫格”、“装配部件”与设计教学
中篇 空间操作分析
第五章 空间操作要素分析：构件与系统
一、有关要素与空间设计的传统
1.“构图要素”与功能体块
2.结构框架与新建筑五要素
3.抽象要素与结构构件
4.预设要素与“装配部件”
5.形式操作与结构性要素
二、建筑分析与两类要素：“形体-构件”与“结构-系统”
三、两类要素与两类空间：分立与连续
四、基本要素与空间的双重性理解：以“点-线-面”为例
1.基本要素“点-线-面”的双重性理解
2.“点-线-面”作为相对独立的“形体-构件”
3.“点-线-面”作为表达整体关系的“结构-系统”
4.“点-线-面”作为操作要素：双重性的生成与转换
五、两类要素与两类空间设计操作
1.从“形体-构件”出发的空间设计
2.由“结构-系统”引发的空间设计
第六章 空间操作机制分析：制约与松弛
一、有关机制和空间设计的传统
1.构图原理：轴线形式与功能组合
2.构图四则：几何形体、结构框架与自由平面
3.空间构成：形式要素与结构构件
4.“结构-空间”与平面形式
5.形式操作的自律性与“后功能主义”
二、建筑空间设计的诸因素与操作机制
三、单因素的影响与两类空间操作机制：强-弱
四、“强-弱”机制与两类空间性质：确定性与灵活性
五、多因素的影响与两类空间操作机制：紧-松
六、“紧-松”机制与两类空间性质：单一性与多重性
七、基本要素与空间操作机制：以“点-线-面”为例
八、两类机制与两类空间设计操作
1.“强-弱”机制与空间设计
2.“紧-松”机制与空间设计
下篇 空间操作练习
第七章 单一形体与空间建构练习
一、相关原理和先例：“多米诺”与“雪铁龙”-“空间构成”-“九宫格”-“方盒子”-“装配部件”
二、相关因素的设置与操作机制
1.场地因素：景观与街道
2.功能因素：茶室与度假屋
3.材料/建构因素：木构等
三、操作材料与要素的设定
1.体块与框架
2.垂直面+水平面
3.辅助体块
4.其他要素
5.网格和模数
四、设计操作过程和方法
1.1/100场地研究和“体块模型”
2.1/100“结构-空间模型”研究
3.1/50“材料-建造模型”研究
4.建筑图的研究
五、教学案例分析
1-形体的构成
2.结构(系统)的组织
3.空间与结构的矛盾与契合
4.木构盒子——空间-结构-构造
5.空间与结构的契合
6.抽象构成到材料建构
第八章 单元空间组织练习
一、相关原理和先例：“多米诺”-“结构主义”-“提契诺学派”等
二、相关因素的设置与操作机制
1.场地因素：街区肌理
2.功能因素：学校与公寓
3.材料/结构因素：砖混结构
三、操作材料与要素的设定
1.基本单元体块
2.特殊单元体块及公共空间
3.体块与结构
四、设计操作过程和方法
1.单元研究：1/50模型
2.场地研究：1/200模型与草图
3.“结构一空间”研究：1/200模型与建筑图
五、教学案例分析
1.单元空间与功能体块
2.结构性的单元空间组织
3.“单元体-组团-公共体”之间的渗透
4.单元的排列与公共界面的折叠
5.整体结构中空间的排比与梯度
6.单元体与场地组织
第九章 综合空间练习
一、相关原理和先例：构图原理-“泡泡图”-透明性-复杂性
二、相关因素的设置与操作机制
1.场地因素：城市道路和校区地块
2.功能因素：功能演化中的图书馆设计
3.材料/结构因素：钢筋混凝土(框架)
三、操作材料与要素的设定
四、设计操作过程和方法
1.1/200场地模型和构思模型研究
2.1/200空间(结构)模型研究
3.电脑模型研究
4.1/200实物模型的调整和1/100(或1/50)局部放大模型研究
5.建筑图的研究及表现
五、教学案例分析
1.结构化的组织
2.虚实体块与空间
3.从构件到系统
4.多重体系与空间
5.内核，边界与结构
6.从平面到剖面的虚实体块分化
主要参考文献
图片来源
人名汉译对照表
后记