《幼儿艺术教育生活化的探索与实践》就是我们对前期探索的一个阶段性总结。我们的艺术活动应该追求什么呢?这是我们在教育过程中一直在不断思考的问题。作为蓝天艺术团的重要成员,我们所要承担的一个重要任务就是对幼儿进行艺术启蒙教育,培养幼儿具备欣赏美和表现美的能力。随着对《纲要》的深入解读,随着和专家的碰撞与交流,随着深刻的自我反思,我们发现以往的艺术教育存在很多问题,主要表现为:只关注内容,不关注幼儿经验,为艺术而艺术;把艺术活动仅仅看做技能技巧的训练,忽视审美情感的激发;只注意教师的教,不考虑幼儿的学,幼儿缺少学习的内在动机,被动接受;片面认识艺术教育的内涵,重技术轻感受,重模仿轻创造;等等。在这一过程中,幼儿感受到的并不是.艺术活动的美,而是紧张和压力,是完成教师的目标,而不是表达自己的意愿。