现代俄罗斯的前身是苏联。20世纪50年代，苏联对中国的影响是全面而深入的，包括教育理论、实践、课程与教材、教学方法等各个方面几乎是全盘移植。因此中苏两国教育有着几乎相同的基础。20世纪90年代初，苏联解体。与苏联相比，俄罗斯的政治、社会，包括教育发生了巨大的变化。但俄罗斯仍旧是数学与数学教育的强国。俄罗斯在继承苏联的数学与数学教育的同时，进行了一系列大胆的改革与探索。在我国现在的教育模式仍清晰可见苏联模式的情形下，追踪俄罗斯数学教育的最新进展，意义重大。一方面，俄罗斯的数学教育改革取得了一系列值得我们关注的成果，同时也暴露出与我国类似的问题；另一方面， 目前由于美国在世界的霸主地位，使得我国的学术研究以英语文化为主导趋势，因此有关俄罗斯数学教育的文献很少。《俄罗斯数学教育的最新进展》对俄罗斯数学教育发展简要回顾之后，分别对俄罗斯的数学课程改革、国家数学教育标准、数学教科书、数学教育评价、国家统一考试等一系列正在走向国际化的俄罗斯教育与数学教育的改革进行了综述。因此，《俄罗斯数学教育的最新进展》可以弥补我国研究现状中过于关注英语文献，俄国研究成果的不足。更重要的是，对比俄罗斯数学教育的改革与发展趋势，可以使我们更全面地借鉴别国的数学教育经验，反思具有相同教育基础的我国数学教育未来的发展方向。关注俄罗斯数学与数学教育的研究人员，各大学、研究机构中数学教育专业研究生，中小学数学教师，以及想到俄罗斯接受教育的学生都可参考《俄罗斯数学教育的最新进展》。
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