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创新意识

创新意识

定 价:¥18.00

作 者: 孙敬全,孙柳燕 编著
出版社: 上海科学技术出版社
丛编项:
标 签: 创新力/创造力

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ISBN: 9787547800614 出版时间: 2010-01-01 包装: 平装
开本: 大32开 页数: 264 字数:  

内容简介

  《创新意识》是“青少年科学人文素养丛书”之一种。创新意识是指人们根据社会生活发展的需要,引起创造前所未有的事物或观念的动机,并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。它是人类意识活动中的一种积极的、富有成果性的表现形式,是人们进行创造活动的出发点和内在动力,是创造性思维和创造力的前提。青年学生是最少保守思想、最容易接受新生事物、最富创新精神的一个群体,祖国未来的发展靠青年学生,发展的希望在创新,创新的希望在青年学生,要建设创新型国家,必须从培养青年学生的创新意识着手。《创新意识》用适合青年学生阅读的对话形式切入,以培养青年学生科学人文素养作为出发点,以广泛收集培育创新意识方面的史料作为支撑点,从创新和创新意识、自主创新与社会创新意识培养、创新与智力智慧、创新与创造性人格及情感智慧、创新与人格的健全及心理障碍的克服、创新和社会环境的优化、创新意识和创新实践等多个角度进行阐释,对青年学生创新意识和创新能力的培养,有着理论和实践意义。《创新意识》读者对象为大中学校学生和学校中的思想品德教育工作者。

作者简介

暂缺《创新意识》作者简介

图书目录

第一讲 创新与创新意识
创新:“人类大脑一颗圣灵的火星”
美国学者的反思
日本有识之士的忧患意识
改革开放的中国呼唤创新精神
提高创新能力,迎接知识经济的挑战
创新意识:当代人必备的素质
创新意识:创新活动的起点
创新意识:求新求异意识
创新意识:求真求实意识
创新意识:求变意识
创新意识:问题意识
第二讲 自主创新与社会创新意识培育
备受关注的技术创新理论
技术创新推动社会经济的发展
国家创新体系和科技创新
以科技创新应对未来社会的挑战
开展自主创新,走具有中国特色的科技创新之路
提高自主创新能力,建设创新型国家
推进创新文化建设,培养全社会创新意识
第三讲 创新与智力智慧
观察与科学创新
观察和观察力的培养
记忆:一切智慧的根源
勤奋:提高记忆力的诀窍
创新“蓝图”的获取:想像
让思想插上想像的翅膀
思维:“地球上最美丽的花朵”
出新、出奇、出异的创造性思维
提高创造性思维能力的途径
创新的源泉:产生思想的能力
第四讲 创新与创造性人格及情感智慧
两项结论相左的调查研究
创造性倾向与创造性人格
好奇心:创新“火花”的“导火索”
兴趣:创新活动的催化剂
情感:创新活动不竭的动力源
意志:创新活动中克敌制胜的法宝
良好的性格:创新活动的心理保障
第五讲 创新与人格的健全及心理障碍的克服
错误的概念和概念的片面性
过早的判断和先入之见
习惯性思维方式和“思维定势”
本本主义和以人为据
自信心不足和气馁
胆怯和过分的自责
对失败的恐惧感
从众性、偏执和刻板
第六讲 创新与社会环境的优化
安定的政治环境
良好的社会风气
百花齐放、百家争鸣的学术氛围
社会需求是创造力发展的强大推动力
科学中心转移规律与国家科技发展战略
创造与社会“小环境”
家庭环境和学校环境
第七讲 创新意识与创新实践
创造性思维“方法”和“艺术”
“把事物倒过来看”:逆向思维法
变换元素和变换次序:置换思维法
把对象作复杂的系统分化:离散思维法
比一比,再推一推:类比思维法
想得多、想得散和想得新奇:发散思维法
触类旁通和举一反三:联想思维方法
思想碰撞激起脑海的创造性火花:头脑风暴法(集体智慧法之一)
好了,希望能更好:希望点列举法(集体智慧法之二)
思路向最佳方向发展:收敛思维法
参考文献
后记

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