《行政法学基础理论与实务》以教案为基础，结合教学实践，并参考了众多行政法学教材建设成果编写而成。本教材主要有以下特点：一、全书以行政行为理论为主线。在我国，抽象行政行为不可诉，只有具体行政行为才是可诉的。事实上，在学生已学习过“民事诉讼法与仲裁法律实务”和“刑事诉讼理论与实务”之后，行政诉讼法的教学是可以较为简略的，所以，本课程的主要任务是向学生介绍行政法学基础理论与实务。二、全部教学内容分为19讲。每讲的安排是一次课（2学时，1学时45分钟），教师讲授1学时，课内实践环节1学时，这样便于教师安排教学。当然，教材中的安排是编写者的经验，仅供使用本教材的教师们参考。三、每讲的理论讲授，先设置了一个回顾上一讲内容的课前提问环节。这样做的好处是引导学生回忆上一讲学习的主要内容，起到复习强化的作用，同时，为开始本次讲课做准备，还可以起到掌握学生平时学习效果的作用。四、每讲的理论讲授，以一个案例来引发学生的思考。选用的案例大都是真实的，以引起学生的兴趣，我们称之为情境导入案例。另外，这些案例是精选出来的典型案例，能够很好地说明所研究的问题。五、《行政法学基础理论与实务》每讲中安排的实务训练主要用于课堂实训（践）。实务训练的内容安排得比较多，教师可根据情况灵活掌握。
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