新型农村社区体育研究：以东尉社区为个案

　　农村社区建设的内容包括六个方面，社区体育建设便是其中之一。社区体育建设如何，对于本书研究的这种类型的农村社区的建设与发展意义重大。这是因为，这种类型的农村社区是合并了多个分散的村庄而形成的农村社区，社区居民之间感情基础相对薄弱，社区运行中易于存在种种矛盾冲突，因而有碍于社区凝聚力的形成与和谐社会的建设。而社区体育因自身特点在增进社区居民间感情、增强社区凝聚力方面具有无可代替的功能。我国农村社区建设起步较晚，关于农村社区体育研究的文献较少，而且这些研究没有对出现的各种类型的农村社区进行区分，造成相关农村社区体育的研究内容较宽泛，对各种类型的社区体育研究缺乏针对性。即便是针对某种类型的农村社区的研究也多为社区介绍，缺乏深入的社区体育研究。基于目前农村社区体育研究的现状和本书选取的农村社区特点，对这种新型的农村社区体育进行细致研究，是极具理论与现实意义的。鉴于近年来农村社区如雨后春笋般不断涌现，研究总体难以界定，《新型农村社区体育研究：以东尉社区为个案》从便于研究的角度出发，选取了东尉这个建设较早也较成熟的农村社区进行个案研究，主要采取的研究方法是访谈法、问卷法、实地考察法和文献资料法。《新型农村社区体育研究：以东尉社区为个案》大致分成五大部分：第一部分包括第一章至第四章，是全书的铺垫，介绍研究的选题、主题、框架、研究方法、基本概念，以及与研究主题相关的文献；第二部分包括第五章至第七章，主要是对东尉社区体育基本状况进行描述，分成三个方面，即社区成立前后体育活动变化状况及成因、社区居民体育活动参与状况、社区体育组织管理运行状况，这一部分内容为后续章节的讨论提供了素材；《新型农村社区体育研究：以东尉社区为个案》的重点是第三部分（第八章）和第四部分（第九章和第十章），第八章主要论述了社区存在的问题及制约因素，第九章依据第二部分对东尉社区体育基本状况的描述和第三部分（即社区存在的问题及制约因素）构建了东尉社区体育组织管理运行模式；第五部分提出了东尉社区这种类型的农村社区体育的发展对策。

　　宋秀丽，女，1974年2月生于山东省东营市广饶县。1993年进山东烟台师范学院体育系学习，1997年毕业并获教育学学士学位，同年进入山东省滨州教育学院工作，1999年进北京体育大学以同等学力申请硕士学位班学习，于2001年11月获体育人文社会学硕士学位，并入当时由滨州教学学院、惠民师范、博兴师范、滨州师专合并而成的滨州学院体育系工作。2006年考入北京体育大学体育人文社会学专业体育管理方向的博士研究生，2009年毕业并获体育人文社会学博士学？，同年进入天津体育学院体育理论教研室工作。现为天津体育学院讲师，主要研究方向为体育管理学、学校体育学，并特别关注公共事业管理、公共服务提供等问题，先后在《体育与科学》、《体育文化导刊》、《体育学刊》等核心学术刊物发表文章近10篇。