中国教育史（上下册）

　　20世纪，中国教育学科从无到有，从译到著，形成了具有一定风格的体系。中国教育学者在把握时代脉搏的基础上，博采中西，融汇古今，或独立编写教育学科教材，应迎中国师范教育之需；或自主撰述教育学科专著，夯实中国教育学术之基。皇皇百年，朵朵奇葩。它们在不同程度上折射了时代精神的光芒，反映了教育学术的风貌，凝聚了教育学者的卓识。 站在世纪之交，我社思量有必要重树前辈们的精？财富。2003年春夏之交，时任我社副总编的黄旭赴沪，力邀华东师范大学瞿葆奎先生和郑金洲教授担任主编，诚请老中青教育学者校注和介评，郑重推出《二十世纪中国教育名著丛编》。 、 辑入这套《丛编》的，皆历经了50年以上时间检验的，水平较高、影响较大、领学科风骚的著作。透过这些著作，试图展现20世纪中国教育学者的学术智慧，盘点中国教育科学的世纪历程，鉴往追来，在过去、现在、未来之间铺设中国教育科学的桥梁。这是一项承接前人、嘉惠后学的教育学术工程。

　　王凤喈（1896-1965），湖南湘潭人。幼时随父发蒙，习读经史，“对于历史，极感兴趣”。后入小学、中学，“课余读物，文史为多，每周作文，十之七八为史论”。（《修订版序》）1916年湘潭中学毕业，以国文系第一名考入北京高等师范学校，抵京后改入英语系。1920年毕业，任湖南私立明德中学英语讲习。1921年任湖南省立第一师范教育史讲习。1925年被推为长沙私立晨光大学校长。1927年参与筹办上海国立劳动大学，任教务主任。1930年赴美入芝加哥大学研究教育心理学，获哲学博士学位。1934年返国任国立中央大学教育系教授，次年任中央政治学校教授兼副教务主任、教育系主任。后曾任湖南省教育厅厅长。1949年5月赴广州，任职教育部，继赴香港任教私立辅仁书院。1950年赴台，任编译馆馆长迄于逝世，主持编、译、审、刊中外典籍与大、中、小学教科书及丛书多种。