马克思主义基本原理的当代发展研究

马克思主义经典著作与基本原理
　生态文明的马克思主义哲学解读
　论马克思《资本论》中的生态观
　马克思主义民主观的历史维度与当代视野
　辩证否定之动力观的历史演变与完善
　《资本论》的经济正义观与我国经济正义的构建
　生产劳动及其社会关系
　——对马克思关于人的“类本质”的理解
　马克思“废物循环利用”思想实现的当代路径选择
　列宁新经济政策对马克思东方学说的实践探索和理论发展
　历史唯物主义视角下的知识产权
　马克思恩格斯法律观与中国传统法律观的比较和有机融合
马克思主义与科学技术发展
　知识创新与创新体系
　科学发展观视野中的绿色技术创新
　以人为本与设计民主化
　促进辽宁主导产业自主创新的政策支持
　论建设生态文明的技术创新路径
　马克思《1844年经济学哲学手稿》中的技术观
　——基于文化哲学视角的阐释
　论《江泽民文选》中的科技创新思想
　论自主创新思想的理论渊源
　马克思恩格斯的生态技术观及其当代价值
　现代科技革命与社会发展动力论的新视野
中国化马克思主义研究
　关于社会主义核心价值体系“四个层面”基本内涵的再认识
　论江泽民同志的社会公平思想
　中国化马克思主义民族团结理论的历史发展
　建立有中国特色现代企业制度的思考
　邓小平的对外开放思想与当代中国的和谐发展
　中国特色社会主义的时代特征
　关于构建和谐社会环境的几点思考
　胡锦涛“和谐世界”思想的内涵及特征
　民主政治建设60年：历程、经验与展望
马克思主义思想政治教育理论研究
　“八荣八耻”的道德继承性与创新性
　思想政治教育理论研究成果转化略论
　高校思想政治理论课加强大学生社会主义核心价值体系教育的思考
　“基础”课教育教学管理的变革及其启示
　全球化背景下的社会主义核心价值体系教育
　——大学爱国主义教育刍议
　增强大学生社会实践实效性的路径研究
　思想政治教育接受系统与接受主体矛盾分析
　马克思主义基本原理的人文意蕴与素质教育功能
　思想政治教育在循环经济建设中的作用
　休闲教育在思想政治教育工作中的作用