新概念C语言教程

　　本书是21世纪高等学校规划教材，是一本基于能力培养体系的程序设计教材。　全书按照作者提出的“提出问题、分析问题—编写程序、语法说明—程序测试、结果分析”的思路和“前期以培养解题思路为主，语法知识够用即可，后期补充必要的语法细节”的教学原则编写，旨在引导读者从逻辑思维能力、语法应用能力和程序测试能力三个方面同步提高。全书分为3篇。第1篇采用了全新的问题体系，从几个经典问题入手，将读者带入迭代、穷举、递归、随机模拟、时？步长、事件步长等基本求解方法的学习之中，并相对集中地融入基本语法，为初学者奠定程序设计的基本知识和能力。第2篇通过数组、结构体和指针三种数据类型的介绍，使读者初步领略数据结构在程序设计中的重要性，程序设计能力进一步提高。第3篇对C语言重点语法进行总结、提升和拓展，使读者在发挥C语言优势方面得到提升。全书结构新颖、概念准确、鱼渔并重，例题经典，习题丰富、题型全面，适合教学、兼顾自学、适应面宽、注重效果，可以作为高等学校各专业的新一代程序设计课程教材，也可供从事程序设计相关领域的人员自学或参考。

　　张基温，知名学者，著名计算机教育家，研究和教学领域涉及计算机科学与技术、信息管理、信息经济学、电子政务与电子商务、服务科学，发表论文一百余篇，已出版著作81种；先后担任名古屋大学访问学者，山西财经大学、江南大学、华东政法大学、珠江学院等多所大学的专职、客座或兼职教授，北京大学博雅方略城市发展与信息化研究中心研究员，南京大学出版社总编顾问，太原高新技术区IT研究院实验室主任，山西省紧缺人才专家委员会副主任等职，中国信息经济学会常务理事，全国高等院校计算机基础教育研究会？务理事兼课程建设委员会副主任，中国计算机学会教育专业委员会委员，教育部NIT考试委员会委员，江苏省计算机基础教学指导委员会委员，山西省新世纪专家学者协会副会长；为清华大学出版社、电子工业出版社、中国水利水电出版社等出版社主编了信息管理与信息系统专业、计算机实验与实践、大学生信息素养等多个系列教材。在程序设计课程教学领域，从20世纪80年代就开始进行有关研究和改革尝试，最早提出从语法体系向问题体系转变的思想、最先倡导程序设计训练与程序测试训练同步进行。