科学新课程教学与教师成长

第一编　科学课程的理论
　第一讲　科学课程理论概述
　第二讲　科学主题与核心概念
　第三讲　京版《科学》教材编写的原则和结构
　第四讲　FOSS体系及其教育价值
第二编　科学课堂教学设计
　第一讲　小学科学课程的教学目标设计
　第二讲　问题连续体理论在教学中的应用
　第三讲　科学学习心理
　第四讲　教学设计的基本步骤
第三编　探究式科学学习
　第一讲　探究式科学教学
　第二讲　小学科学“建构-探究式”教学
　第三讲　科学过程技能的基本问题
第四编　科学教学评价
　第一讲　小学科学学习学业评价体系
　第二讲　科学教学过程中的学习评价
　第三讲　FOSS体系的评价特点——以“水”单元为例
　第四讲　教学案例与反思