01平安之道与生命哲学
02解读《共产党宣言》
03与时代同行：我的哲学研究…
04物质阐释学：反转语言转向…
05从新批判理论到后批判理论…
06拉刻斯
07权利哲学的当代展开
08伦理学与公共事务（第11卷…
09柏拉图的理想国
10批判法学运动：新时期的伟…
王博 著
为推进哲学学科的建设，促进海内外哲学界的学术交流，北京大学哲学系推出面向…
可购
高喆 著
《辛劳与礼物：工作神学批判研究》通过梳理、诠释以及批判宗教改革以来基督教…
爱默生 著
爱默生是十九世纪美国哲学家，在他的时代的一次”公众投票“中，他被认为是当…
[美] 葛艾儒 著；罗立刚 译
张载是11世纪中国三大哲学家之一。他和他的同 道在儒学萧条数世纪之后再次兴…
于歌 著
《美国的本质》作者的另一部力作《民族个性与民族兴衰：宗教改变的国家走向》…
杨国荣 著
道德哲学以“善如何可能”为其题中之义。从终极的层面看，道德所指向的善，总…
[美] 马克·拉索尔 著；西蒙· 克…
马丁·海德格尔大概是20世纪最有影响力但又最难理解的哲学家，汉娜·…
刘东 著
《理论与心智》分五部分：辑一（方法·论争）；辑二（传统·现代）；…
孔子 等 著
《四书五经》是儒家典籍的最精华著作，四书是指《论语》、《孟子》、《大学》…
江少青 著
《读论语学做人》为中国儒家经典《论语》的普及读本，按仁、义、礼、智、信等…
[后蜀] 彭晓 著
《周易参同契通真义》三卷，后蜀彭晓撰。《周易参同契》一书影响巨大，注家众…
老子 著
《道德经》，是老子思想言论的总结，书中包含了大量朴素辩证法观点，其学说对…
[德] 叔本华 著；齐格飞 译
本书作者翻译了叔本华的13篇散论，包括：论建筑的美、论造型艺术的美、论艺术…
王健 著
本书是一部关于传播学意义上受众形象的分类与描绘，是针对法兰克福法学派传播…
[美] 培根 著
《培根随笔（名师全解版）》的内容涉及了政治、经济、宗教、爱情、婚姻、友谊…
王春燕 著
沃伦·巴菲特，全球著名的投资商，有“股神”之称。他一生专注于投资股票…
赵丰 著
哲学的本意是爱智慧。但是，哲学不仅智慧人生，也能给生命带来慰藉和亮光。 …
安维复 著
《科学哲学：基本范畴的历史考察》为国家社科基金后期资助项目中的一本，书稿…
闫爱华 著
《阐释的限度：从理论探索到批评实践》第一部分以阐释学中的“阐释限度”这一…
[德] 叔本华 著；刘大悲，陈晓南，张尚德 …
《叔本华静心课》是德国悲观主义哲学家叔本华最具代表性言论的结集，从叔本华…
孟子庄子 等 著
《林语堂英译诗文选：诸子百家》是“林语堂英译诗文选”丛书中六本之一，收录…
于江山 编；李芼 译
《大学》《中庸》原是《礼记》中的两篇，为儒家重要经典之一。《大学》由孔子…
[英] 弗朗西丝·叶芝（Frances A. Yat…
古希腊人开创许多门艺术，其中包括了“记忆之术”。《记忆之术》所讲述的正是…
冯学成 口述
《禅说庄子》系列丛书，把庄子与禅宗一起讲，庄子思想与佛教思想交融在一起，…
牧诚 著
西点军校历来是打造精英男人的五星军校，是全世界男人膜拜和向往的精神殿堂，…
王琪 译
“国学经典学生读本？今注今译”丛书是一套精心编辑的适用于中小学生的价值读…
牟钟鉴，王志民 编
本书在“孟子公开课”录音稿基础上改编而成。共12讲，近30余万字。各讲专家均…
[英] 特里·伊格尔顿 著；郭国良，陆汉…
沃尔特·本雅明（1892-1940）是德国著名思想家，被誉为欧洲真正的知识分…
武汉大学哲学学院，武汉大学中西比较哲学研…
《比较哲学与比较文化论丛 第7辑》是武汉大学哲学学院中西哲学比较中心主编的…
吴兆雪，叶政 等 著
吴兆雪、叶政编著的《利益分化格局下我国主流意识形态建设研究》以利益问题为…
陈泽环 著
《未来属于孔子：核心价值与文化传统之思》围绕“核心价值与文化传统”的关系…
胡大平 著；唐正东，张亮 编
《哲学通识读本：城市与人》阐述了城市与人的关系。尽管人是不是直接叙述的对…
北京时代华文书局 编
《中华蒙学（注音彩绘 套装共10册）》包括《三字经》《百家姓》《千字文》《…
陆丽琼 著
休闲尤其在西方发达国家已经作为一种独立的社会现象而存在，而我国理论界在对…
于建福 编
本书是我馆正在陆续出版的面向中小学生和普通读者的“儒学经典初级读本系列”…
赵仲英 著
《赵仲英学术文选》为《云南文库·学术名家文丛》之一种，现按丛书要求统…
樊容生 编
《哲学与人生》由“坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路”，“用辩证的观…
唐少莲 著
《生活的哲学与哲学的生活》是哲学大众的科普读物，是茂名市社科联重点推进的…
胡杰，冯和一 著
本书是学术类著作。张栻是南宋时期著名哲学家、理学家与教育家，湖湘学派的代…
黑格尔 著；刘立群，沈真，张东辉，姚燕 译…
本书是黑格尔1822—1823年冬季学期在柏林大学第一次讲授世界史哲学的学生课堂…
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