可以将本书的特色概括为三个方面：其一，结构完整，内容充实，突出重点。全书分为十章，包括高职理念、教师团队、教学模式、专业课程、实践教学、合作发展、质量管理、技能训练、职业素质、发展规划等章节，书稿结构有序完整，涵盖了高职教育的基本内容，明确了高职教育的现实重点与难点。其二，联系实际，注重实践，强化应用。不难发现，本书的所有内容源于实践，都是联系高职教育的实际需要，或是高职理念的，或是实践方面的，或是当务之急的，或是未来之需的。每一部分都置身于高职教育的实践过程，所思所想、所见所言都强化具体应用。其三，视野开阔，观点新颖，敢于突破。本书所论述的内容涉及面广泛，生动丰富。既有国内方面的体验性论述，又有国外方面的考察性见解。作为一本高职教育研究的专著，书中汇集了许多独创、求真、新颖的观点，如“开展高职学生毕业统考”、“掌握高职教育规律”、“实施银领教育”、“构建169N教学质量管理模式”、“推行专业导师制度”等，敢于突破以往的认识与方式，实事求是，追求卓越。
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