贵阳市小学综合实践活动课程研究文集

总论
开展综合实践活动必须抓好的三环节
第一部分 组织管理
一 2007年贵阳市小学综合实践活动质量调研报告
二 2009年贵阳市小学综合实践活动质量监测评估报告
三 我区综合实践活动指导教师研修培训基本策略的探索
四 区域性校本课程资源的开发与实践
五 大型学校综合实践活动课程常态化管理的探索
六 综合实践活动课程——教师发展的沃土、学生成长的乐园
七 我校对综合实践活动课程的管理探索
八 我校综合实践活动课程管理与实施的探索
九 提高综合实践活动课程实效的探索
十 探索综合实践活动课程的有效指导
第二部分 探索研究
十一 小学综合实践活动教师指导模式初探
十二 让学生在教师的有效指导中快乐成长
十三 教师的有效指导是综合实践活动顺利开展的保障
十四 浅谈活动主题的选择与指导
十五 学生活动十教师引导十家长辅助=成功的小课题
十六 小学综合实践活动课程的内容开发初探
十七 对开展“非常119”主题活动的思考
十八 综合实践活动准备阶段的指导策略探索
十九 浅议综合实践活动的主题开发与设计
二十 浅谈综合实践活动中的随机评价
二十一 浅谈关于学生的多元评价标准
二十二 在综合实践活动中应注重对学生合理性的评价
二十三 我对“综合实践活动”的几点思考
二十四 小学综合实践活动中教师指导方法的初探
二十五 创设“丰富多彩展现自我”的活动氛围
二十六 对实施综合实践活动的反思
二十七 让学生在实践中体验生活
二十八 浅谈在小学综合实践活动中教师的有效指导
二十九 小学综合实践活动指导方法初探
三十 浅谈综合实践活动目标制定与达成策略的研究
第三部分 实施案倒
三十一 汤圆
三十二 小小的我
三十三 我来露一手
三十四 玩绳
三十五 安全自护我能行
三十六 走近家乡的茶文化
三十七 植物世界
三十八 常用的通讯工具——小小交易会
三十九 营造绿色环境
四十 生活垃圾调查
四十一 陋习调查
四十二 欣赏名胜甲秀楼感悟古建筑之美
四十三 玩具总动员
四十四 珍爱生命远离毒品抵制诱惑
四十五 美的探索与表达
四十六 与自护相伴与平安同行
四十七 安全
四十八 民族大家庭
四十九 走近家乡的野菜
五十 家园的呼唤
附录 贵阳市小学综合实践活动课题学校获奖情况