拨动心弦的细节德育：呈现一种全新的德育理念与实践

一、学生发展目标小中见大
为那个目标定位
拉近遥远的期望
锁定清晰的目标
与细小的目标无缝对接
尝试一下，用目标激励你的学生
[案例]
佳佳的故事
小小目标作用大
二、学校德育要求细而有效
“德育要求”引导学生个性得到张扬
点悟学生个性差异的“发展基因”
共性、共同追求与共同愿景
给一点弹性，多一点希望
引动德育要求的导向性
[案例]
不断要求，学会自控
他的心和我们更贴近了
三、教师潜心育人润物无声
关爱学生，用爱赢得爱
尊重学生，助推学生发展
赏识学生，为学生高喊“加油”
理解学生，增添的是一份快乐
激励学生，收获不竭的精神动力
信任学生，他就是最优秀的
宽容学生，会看到另一番景象
呵护学生，让学生幸福、健康成长
表扬学生，给力每一位学生
批评学生，那是苦中带甜的
[案例]
教育，因宽容而美丽
每一棵草都有可能开出一朵花
四、班队主题活动引领有方
爱国主义教育活动
弘扬和培育民族精神教育活动
理想大志教育活动
集体主义教育活动
文明礼仪教育活动
感恩教育活动
心理健康教育活动
公共安全教育活动
“小公民”道德教育活动
环境教育活动
[案例]
新语小学养成教育
班级中的心理健康教育
后编有关“细节德育”的理念与实践综述
细节德育潜润人本底色
演绎细节德育中的细与节