新建本科院校办学定位的理论与实践

第一章 研究背景第一节 高等学校科学定位的必要性第二节 新建本科院校定位的现状分析第三节 新建本科院校科学定位的意义第二章 已有研究及评价第一节 专题研讨会情况第二节 专题研究情况第三节 简要分析第三章 高等学校分类与定位研究第一节 高等学校的分类第二节 高等学校的定位第三节 国内外高等学校分类的标准第四节 适合我国国情的高等学校分类标准第四章 新建本科院校定位的原则和依据研究第一节 新建本科院校定位的原则第二节 新建本科院校定位的依据第三节 蚌埠学院办学定位个案分析第五章 新建本科院校定位的内涵研究(上)第一节 办学理念定位第二节 宜宾学院的“三为本”办学理念第三节 办学目标定位第四节 办学类型定位第五节 上海电机学院的“技术本科”办学之路第六章 新建本科院校定位的内涵研究(中)第一节 办学层次定位第二节 “与地方互动发展”的湖南文理学院第三节 学校职能定位第四节 服务区域发展的潍坊学院第五节 服务面向定位第六节 “为临沂服务”的临沂师范学院第七章 新建本科院校定位的内涵研究(下)第一节 学科专业定位第二节 大力优化学科专业结构的皖西学院第三节 人才培养类型定位第四节 重庆文理学院建设应用型本科的思考与经验第五节 办学规模定位第六节 办学特色定位第八章 新建本科院校定位的策略研究第一节 大力提高新建本科院校自主定位的能力第二节 充分发挥政府的引导作用第三节 努力营造良好的社会环境第四节 宁波工程学院的定位与发展策略第九章 新建本科院校专题研究第一节 新建本科院校办学定位的思考第二节 地方院校发展策略思考第三节 战略联盟：新建本科院校发展策略第四节 新建本科院校培育核心竞争力的路径选择第五节 院校研究的视角：新建本科院校迫切需要加强自身研究第六节 新建地方本科院校的学科建设第七节 地市高校中外合作办学SWOT分析及发展策略第八节 赠地学院及其对我国高等教育的启示第九节 韩国高等教育发展及其对我国高等教育的启示附录新建地方高校的目标定位与实施国外著名大学办学特色形成的启示参考文献后记