本次教材修订（新编）工作的目标主要体现在以下几个方面：第一，完善教材体系，定位科学合理。针对初中生源和高中生源培养高级工的教学要求，调整和完善了教材体系，使之更符合学校教学需求。同时，根据机械类高级工从事相关岗位的实际需要，合理确定学生应具备的能力和知识结构，对教材内容的深度、难度做了适当调整，加强了实践性教学内容，以满足技能型人才培养的要求。第二，反映技术发展，涵盖职业标准。根据相关工种及专业领域的最新发展，更新教材内容，在教材中充实新知识、新技术、新材料、新工艺等方面的内容，体现教材的先进性。教材编写以国家职业标准为依据，涵盖车工、铣工、装配钳工、焊工等国家职业技能标准（中、高级） 的知识和技能要求，并在与教材配套的习题册中增加了相关职业技能鉴定考题。第三，融入先进理念，引导教学改革。专业课教材根据一体化教学模式需要编写，将工艺知识与实践操作有机融为一体，构建“做中学”“学中做”的学习过程；通用专业知识教材根据所授知识的特点，注意设计各类课堂实验和实践活动，将抽象的理论知识形象化、生动化，引导教师不断创新教学方法，实现教学改革。第四，精心设计形式，激发学习兴趣。在教材内容的呈现形式上，较多地利用图片、实物照片和表格等形式将知识点生动地层示出来，力求让学生更直观地理解和掌握所学内容。针对不同的知识点，设计了许多贴近实际的互动栏目，在激发学生学习兴趣和自主学习积极性的同时，使教材“易教易学，易懂易用”。
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