看过《十万个为什么》等各种知识问答式的科普读物的人,大概不会对《美国孩子最喜欢问的为什么》这本书感到新奇。但是如果仔细看一看书中的目录和内容,就会感到它里面的问题更带有儿童的思维特点,具有更强的观察感和情趣性。孩子们自己问的与大人们设计的确实有很大不同。这种观察感和情趣性,不仅体现了孩子们的好奇心和刨根问底的习惯,而且对于探索科学和技术来说,是一种十分宝贵的心理素质。我们的科普读物要给读者更多的观察事物的方法,更多的轻松感,引导读者在奇特与多变的客观现象中感受快乐,激发兴趣,发现疑问,进行比较,继而进入思考,寻找答案。许多有成就的科学家,最初都是从好奇和情趣中步入这一领域,并以这种心态从事科学技术研究的。牛顿把自己比作在海边玩耍的孩子,时而拾到几粒莹洁的石子,时而拾到几片美丽的贝壳,并为之欢欣喜悦。爱因斯坦认为,观察和理解的乐趣,是大自然最优美的礼物。他说过,在科学的广阔原野上,想象力比知识更重要,因为它概括着世界上的一切,是科学研究中的实在因素。陈省身在谈到自己什么喜欢研究数学时,说是因为数学“好玩”。发明家爱迪生爱提各种问题,并亲自感受,有一次竟然学着母鸡的样子,蹲在鸡蛋上面孵起小鸡来,引得大人们哭笑不得。不要小瞧了这种儿童式的欢欣、乐趣、好玩,甚至荒诞的举动,科学的研究,科学的事业,技术的创新,就是从这里开始的。伟大的发现发明也是从这里开始孕育的。令人高兴的是,《美国孩子最喜欢问的为什么》这套书,就是以这样的心态编写而成。书中的几百个稀奇古怪的问题,无论是动物的、植物的、天文的、地理的、科技的,还是人体的,都是从细微的地方着眼,以孩子的视角入题,体现着执著的观察力,洋溢着无尽的乐趣。文中的讲解,不但通俗易懂,而且妙趣横生,让人易读,爱读,读得懂,不但孩子可读,成人也可读。大自然是无国界的,知识也同样无国界。远在太平洋彼岸的美国孩子喜欢问的问题,也是此岸中国孩子感兴趣的。希望这套书的出版,能为孩子们,也为所有的读者们提供有益的帮助:不但增长许多具体知识,更能学会用正确的心态和方法观察自然,观察客观事物,掌握科学思维,在乐趣好奇与严肃的科学研究、技术创新之间,搭起一座心灵之桥。