文言文的阅读是语文学习的一个重要内容。学习优秀的文言文作品,体会其蕴涵的中华民族精神,并由此形成一定的传统文化底蕴,这对于我们弘扬和培育民族精神,塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格,形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度,都具有积极的意义。阅读文言文,应循序渐进。鉴于此,本书以七年级学生现有文言文的知识结构为基点。选取了94篇文言文和36首诗歌,按内容深浅编排,分为六个单元,与现行初中语文教科书中的文言文相对应,在内容或文体上具有相关性,其内容的难易程度与教科书相当。每个单元的最后一篇均为古代诗歌选读,以增强阅读的兴趣,消除疲劳感。选文内容丰富,文体多样,风格明显,具有较好的思想性、艺术性、教育性。为降低阅读和训练的难度,本书根据学生阅读古代诗文的实际,对部分选文作了一定的删改,添加了必要的注释,进行了精要的点评,并配有参考译文。编写的练习题有一定的梯度,适合不同的学生在不同的时段学习。每一个文本的练习题,可在学习教科书中的古代诗文的基础上完成。这些练习题的设计,注重对文言文基础知识的掌握和对文本理解、赏析能力的培养,重视对文言实词、虚词、文言句式、文本内容的理解,以及对文学作品形象、语言和表达技巧的赏析和评价,具有巩固基础、拓宽视野、迁移发展的作用。题型基本与初中学业考试相一致。第五、六单元的部分题目难度较大,意在与高中文言文教学相衔接,为高中阶段的文言文学习作准备。练习题附有参考答案。本书具有实战性的特点。除选文注意陌生化外,问题的设计着眼于实战,符合教学和测试的实际。使学生通过练习,逐步提高文言文的阅读鉴赏能力。本书还具有前瞻性的特点,突出创新精神和实践能力的培养,强化语文素养的形成,创设了适度、适量的探究性习题和反映初中学业考试动态的潜能试题,以培养和提高学生的发散思维能力。