尽管对我们来说是一件无上光荣的事情，但身为一群学生，在这么小的年纪出书，对于我们来说仍然是一件需要慎之慎的事情。我们仅仅是比那些后来者提前几年经历了修学和考试生活而已。我们跟那些后来者一样，仍然处于学习阶段，说我们现在才迈出学习的第一步也毫不为过。在高中时代，我们这些学习之神成员也和大家一样，怀抱着各种梦想。在学习过程中，我们也并非没有过苦恼。我们中间没有人是因为觉得学习有趣才去学习的，也没有人是因为想学习才去学习的。与此相反，更多的时候，我们都不想学，但却不得不硬着头皮去学。为了那该死的学习，我们都曾经历过艰难。但正因为没有忘记这些艰难，才有这些所谓的学习之神诞生。没有最低限度的耐心，而且不付出相应的努力，成绩就不可能提高，《学习之神们的学习方法》言及的也不是此类方法。我们至今不知道这种方法，我们《学习之神们的学习方法》是针对那些有志于学习，且准备付出努力的后来者而写的。我们希望那些付出了很大的努力，成绩却没有提高没有最低限度的耐心，而且不付出相应的努力，成绩就不可能提高，《学习之神们的学习方法》言及的也不是此类方法。我们至今不知道这种方法，我们《学习之神们的学习方法》是针对那些有志于学习，且准备付出努力的后来者而写的。我们希望那些付出了很大的努力，成绩却没有提高的后来者读一读此书。在学习上，没什么捷径可言。但是，在各种学习要领中，总会有一样适合自己，这便是学习之神们共同的认识。我们9个学习之神认为适合自己的学习方法，彼此之间也不尽相同。在我们刚开始摄制视频资料的时候，还为我们之间的差异很是犹豫了一阵儿。但正如每个人的成绩、性格、价值取向都不尽相同一样，我们企图梳理出一种共同的学习方法本身便是一种错误的思路。有的学生在黑糊糊的自习室学习能获得很好的效果；而有的人在吵吵闹闹的课间休息氛围中，反而能提高学习效率。在我们当中，有的人在学习的时候必须打开电风扇，才能有助于集中精神。所以，即使是一种普遍的学习方法，如果不适用于自邑，那么也不需要对此过于执著。在有些情况下，数学跟需要背诵的科目没什么两样，如果实在解答不出来，有时果断地翻看答案反而更有效果。自己最了解适合自己的学习方法，因此也应该由自己去摸索和发现。学习之神绝对不强迫后来者完全照搬我们的方法。判断一种方法是否符合自己，这件事情任何人都不能替代，所以必须由我们自行判断。学习再苦再累，仍然需要一个人去面对。因为心神不宁，而想依赖辅导班或家教，这种心情当然能够理解。但是，无论是在多好的辅导班上课，或跟着多么优秀的家教学习。如果不能为己所用，其作用仍然是有限的。基本上应以学校的教育为基础，即使自己学习，也只应在需要的时候借助课外辅导班或家教的力量。这是学习之神绝对的原则。即使是在利用课外辅导，也不应被动地选择，而应主动出击，去选择适合自己的辅导班或家教。如果坚信通过自己的努力一定会获得成功，那么不会轻易受到任何事情的诱惑。我们希望，所有后来者都不要过低地评估自己。天才无法战胜努力者，而努力者也无法战胜爱好者。”在学习之神网站，这句话随处可见。如果在这句话上再加上一句，那么便是：“即使是一个爱好学习的人，也很难战胜刚刚学习过的人。”我们希望大家能随时随地竭尽所能。作为先行者，我们认为这才是对大家最有价值的事情。我们衷心希望，大家能全力以赴，坚持到最后的铃声响起的时刻。2007年1月2日，学习之神受到大学教授们的认可，正式进驻首尔大学内的工学研究所。多亏那些伸出援助之手的人，我们终于可以离开狭窄的宿舍，大刀阔斧地向前迈进。以后，无论遇到什么样的困难，我们始终都会坚持以一个“亲哥哥”的身份，与大家相处。学习之神的目的就在于此。告诉大家有关学习的要领，仅仅是我们通过自己最擅长的一些事情接近大家的一种手段，而非是我们的终极目的。我们的心愿是，通过学习之神这个组织，能让更多的后来者获得学习的信心与希望。如果这样的后来者上了大学，又为他们的后来者提供帮助，那么我们就心满意足了。在我们的学习和考试生活期间，有很多人给了我们很大的力量，也给我们提供了很多帮助。在此，我们向他们致以真挚的谢意。也向那些促成学习之神结成一个团体的后来者，和各位学习之神成员致意。“开始也许很微弱，但结果将会变得很强大。”不妨偶尔敞开胸怀尽情畅想。我们真诚地希望能够在绝顶之上与你们相遇。
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