走出自闭：发展障碍儿童、青少年和成人的沟通辅助技术

　　扩大替代沟通体系的干预用于提高由于自闭症、智障和运动等残疾有严重语言和沟通问题的儿童和成年人的语言和沟通能力。本书为国内第一本系统介绍扩大替代沟通技术的著作，详细综述了沟通体系、评估策略和能够用于提高有口头语言限制的人沟通能力的干预方法，给没有语言功能或有语言障碍的人群提供一套实用工具，可以帮助他们完成与外界沟通的需要。

　　作者：（挪威）斯蒂芬·冯·特茨纳 （挪威）哈拉尔德·马丁森 编译：五彩鹿儿童行为矫正中心 北京师范大学特殊教育系北京五彩鹿儿童行为矫正中心简称“五彩鹿”。经过多年的开拓、积累与发展，五彩鹿形成了与国际水平接轨，同时具有自己特色的管理模式、培训模式、教学模式，成功训练了上千名自闭症和其他发展障碍儿童，逐渐成为国内专业的、先进的儿童康复训练机构。2008年10月，五彩鹿被北京市残联、北京市教委、北京市财政局、北京市卫生局四家单位联合指定为“北京市残疾儿童康复救助定点机构”。北京师范大学特殊教育系的前身是成立于1980年的特殊教育研究室（后为特殊教育教研室），1986年开始招收本科生。1993年和2005年相继建立特殊教育硕士点、博士点。2008年被教育部定为首批建设的国家特色专业。培养高学历的特殊教育专业教师和高层次的学术研究人才，学科领域涉及类特殊需要儿童的生理、心理、教育、康复等。先后参与国家《残疾人教育条例》、《特殊学校课程改革方案》等重要法规、文件的制定，主持了各级各类课题近30项，出版著作和教材近30部，在国内公开出版的刊物发表研究论文近千篇。