幸福的政策：写给政府官员的幸福课

定　价：¥49.80

作　者：	德雷克·博克（Derek Bok）著，许志强译
出版社：	万卷出版公司
丛编项：
标　签：	政治理论

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ISBN：	9787547016909	出版时间：	2011-11-01	包装：	平装
开本：	16开	页数：	239	字数：

内容简介

　　在经济发展至上的时代，要GDP还是要幸福感？经济发展至上，是当代社会一切问题的症结吗？调整收入分配的方式只有劫富济贫吗？增进国民幸福感的医疗改革、教育改革，又该通向何方？决策者应该如何对待民意，扭转公信力危机，赢回民众信任？怎样的政策才能给民众带来最大的幸福？哈佛第25任校长、美国知名公共知识分子、美国国家事务委员会主席德雷克·博克，从40年的积极心理学研究结论中，发现政府政策与幸福民生的必然联系。《幸福的政策：写给政府官员的幸福课》深度思考幸福感对美国政府政策的影响，在更广泛的政策领域中，提升幸福感，增进全体公民生活的品质。从经济增长、平等、养老、失业、健康保险、教育与政府职能等诸多方面，思考政府政策与国民幸福的未来。政府决策人员、政策研究人员必读。

作者简介

　　德雷克·博克（Derek Bok），美国当代著名教育学家、法学家和社会学家，美国当代颇具影响力的大学校长之一，也是西方高等教育史上举足轻重的思想家和实践家。1971-1991年任哈佛第25任校长，任期长达20年，在任期间致力于哈佛大学课程改革，将效果不佳的通识教育转为课程教育，奠定了现代大学的课程标准，在美国乃至全世界都产生了巨大影响，被公认为美国教育界最有影响力的人物之一。他也是近50年来，任期最长的哈佛校长。退休之后，博克并没有隐居乡里，1999年，博克就任美国国家公共事务委员会主席一职，研究美国政府在国家公共事务中应发挥的作用和合理的方式。离任15年后，他再次重返哈佛于2006-2007年间担任代理校长，接替因歧视女研究者言论辞职的校长萨默斯。博克也因此成为哈佛大学历史上唯一个两次担任过校长的人。

图书目录

第1章幸福研究的新发现
经济的不断增长一定能带来和谐幸福的社会吗？如果金钱不一定会带来幸福，那么影响民众幸福的因素到底是什么？在实现幸福的过程中，国家与政府又扮演了怎样的角色？关于幸福的科学研究为政府决策带来了哪些惊人的发现？
第2章幸福研究的优势
幸福的涵盖如此广泛，界定如此不同，我们到底能否准确度量幸福？以科学实证为基础的幸福研究，又是如何实现测量的呢？在做出政府决策时，幸福研究相比民意调查、政府调研，又具有哪些更有力的优势？
第3章政府官员的幸福课
在人们孜孜以求的诸多人生目标中，幸福永远排在首位。那么以民为先的政府与国家，是否应将幸福作为衡量发展的目标呢？在制定政策时，立法者是否也应考虑到民众的第一需求呢？如果社会大部分人持有错误的幸福观，决策者又应该如何对待民意呢？
第4章如何看待经济增长问题
倘若收入的增加并不会让人更幸福，倘若增加GDP 需要我们拼命地工作、承受污染的环境，这到底有没有意义？ 20世纪最重要的理念，经济发展至上论，真的是当代社会一切问题的症结所在吗？经济的降速真的就可以为民众带来幸福吗？
第5章如何应对不平等问题
应对收入分配不均的方式只有劫富济贫吗？为了提升民众幸福感，政府在应对社会不平等问题时，应该做出哪些有益的尝试？幸福研究的结论又会为决策者们提供哪些启示？
第6章如何应对经济困境中的风险
当经济危机带来经济困境，个体遭遇的风险有哪些？退休金、医疗保险、失业补贴等诸多政府法令的抗风险能力如何？在困境中，个人责任与政府的改革机遇又在何方？
第7章狙击幸福的三大健康杀手
很多经历带来的痛苦都是短暂的，而一些病痛则会导致长期痛苦，对人们日常生活造成影响。其中慢性痛、睡眠障碍与抑郁症是阻碍幸福的三大杀手。政府应该采取哪些措施应对这些疾病对民众幸福感的影响呢？
第8章和谐的婚姻家庭与社会
美满的婚姻、温馨的家庭、孩子的健康成长，人生的幸福莫过于此。如果家庭关系出了问题，会给社会带来哪些影响？政府又应该通过哪些措施，做好预防工作？
第9章教育改革与幸福社会
教育如何让民众的幸福加分？幸福研究的结论可以为教育工作者们带来哪些启示？旨在增进人们幸福感的教育改革之路，又该通向何方？
第10章改善政府职能与民众幸福
面对民众日益加深的不满，有哪些方法可以改善人们对政府的态度、赢得信任？民众又该如何客观地评价政府工作？政府职能改革的出路在哪里？
第11章幸福研究的重要性
幸福研究的结论可以帮助决策者做出选择，即哪一种政策最能改善民众的幸福水平。政府带头重视幸福研究的成果，会给现实带来多大改观？关注幸福研究相关结论，又会对其他优先发展的领域产生怎样的影响？
译者后记