陈志明，1965年出生，浙江省台州市人，硕士学位，中学高级教师，现任浙江省台州市洪家中学校长。曾荣获“浙江省春蚕奖”、“台州市优秀教师”、“台州市师德先进个人”、“台州市椒江区教育系统十大影响力人物”等荣誉称号。先后主持过国家级子课题，省、市级重点教育课题研究，所撰写的教学及管理类论文，在《中学物理》、《基础教育》等核心刊物上发表。长期致力于管理和教学改革研究，教学上强调“灵活、高效、优质”六字诀，管理上注重创新，形成独特的学校管理模式。魏志春，华东师范大学教育管理学系教授，博士生导师。先后主持了“现阶段农村学校教育模式转轨研究”（国家中青年哲学社会科学基金课题，1991年）、“政府在市场经济条件下的教育管理职能转变与管理机制研究”（全国教育科学规划十五重点课题（国家一般项目），2003年）、“上海市基础教育教师队伍建设十一五规划”（2006年）以及数项省（市）级科研项目。在《教育研究》上发表了“公共政策视野中的教育管理变革”（2000年）、“学校管理者权威形成的路径分析”（2003年）、《人民教育》刊载的“新阶段政府教育管理职能应如何转变”（2009年）等文，另在《中国教育学刊》、《中国教育：研究与评论》、《教育展望（中文版）》等学术刊物上发表论文与研究报告四十余篇；著有《公共事业管理》（上海教育出版社）、《校长视野中的政府教育管理职能转变》（北京大学出版社）等著作。陈建华，1966年生，浙江省台州市人，现为上海师范大学教育学院教授、博士生导师，担任教育学系系主任、教育科学研究所所长，兼任中国教育学会教育哲学专业委员会秘书长。主要研究领域为：教育哲学、学校规划、教育史。先后主持了四项部级课题和五项上海市级课题。积极投身中小学教育改革，参与长三角地区近二十所中小学的办学设计和学校管理改革。在《教育研究》、《教育学刊》、《人民教育》、《华东师范大学学报》、《比较教育研究》等权威杂志上发表近七十篇学术论文。主编“学校规划与校长专业发展系列”丛书一套。著有《基础教育哲学》、《教育知识价值取向研究》等著作。
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