赵曙明：我的人生感悟与管理观

定　价：¥38.00

作　者：	赵曙明，邱恒明著
出版社：	机械工业出版社
丛编项：
标　签：	企业家

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ISBN：	9787111363774	出版时间：	2012-01-01	包装：	平装
开本：	16开	页数：	206	字数：

内容简介

　　《赵曙明：我的人生感悟与管理观》围绕“人生感悟和管理观”这一主题，回顾了作者回乡务农的艰辛、求学奋斗的经历和留学生活，总结了作者的教学、科研、指导研究生和提供企业咨询与管理实践工作，介绍了作者的家庭生活，也谈到了作者作为商学院院长的治院理念。作者指导的部分博士、硕士研究生知悉这本书的出版，纷纷撰文谈论他们对导师的印象以及导师对他们的影响，这从另一个视角再现了身为人师的赵曙明，也是本书的一大特色。做学问，先做人，还要保持永不枯竭的学习热情，这就是赵曙明的人生信条。人生总是千姿百态、丰富多彩的。从志学之年、而立之年，到不惑之年、知命之年，再到花甲耳顺之年，看似简单的人生历程，却有诸多感悟裹于其间。希望这些人生感悟与思考能激励读者积极地面对工作和生活，这也是本书的写作目的所在。当然，作为中国知名商学院的领军人物和中西方管理学界的知名学者，赵曙明对中国经济、中国企业未来发展之路的看法与建议同样值得读者细细品味和深入思考。

作者简介

　　赵曙明，南京大学商学院名誉院长，教授、博士研究生导师，2010年度“复旦管理学杰出贡献奖”获得者，中国管理研究国际学会第三任主席、中国管理现代化研究会副会长、中国人力资源管理研究会副会长、江苏省“333工程”首席科学家、江苏省人力资源学会会长、南京大学人力资源管理战略研究所所长。1977年毕业于南京大学英文专业；1981年留学美国，1983年获教育学硕士学位；1987年再度赴美，1990年获美国加州克莱蒙特研究生大学高等教育与人力资源管理学博士学位；1990年至1991年在佛罗里达大西洋大学商学院从事人力资源管理专业博士后研究工作。邱恒明，财经作家，知名财经书评人，致力于商业知识普及工作，年度财经图。

图书目录

前言　奥马哈之行
上篇
　第1章　人是可以塑造的
　　一个愿望在脑海中形成，且越来越强烈，那就是重赴美国，回到以管理学研究闻名于世的美国加州克莱蒙特研究生大学攻读人力资源管理博士学位。我的理由很简单：这个专业对世界第一人口大国有着特别重要的意义。人是可以塑造的，人力资源管理的核心之处，就在于怎样引导人、塑造人。
　　能吃苦的回乡青年
　　只识abc的英语系学生
　　新一代留美学生
　　德鲁克对我的影响
　　我的家庭
　第2章　我的人力资源管理观
　　“《国际企业：人力资源管理》一书填补国内教材空白；《中国企业：人力资源管理》是国内最早专门研究中国人力资源管理与开发的专著；开发设计了国内第一套‘企业人力资源指数’；写出国内管理学界第一份企业人力资源调查报告；《人力资源管理研究》是相关研究领域最有影响力的著作之一，获国家教育部‘第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果’一等奖，是一等奖中仅有的两本管理类著作之一……”有记者对我所做的这些工作进行总结，认为我是“中国人力资源管理领域的开拓者”，其实我只是比较早地认识到加强人力资源管理问题的研究，对于中国这样一个人口大国所具有的极其重要的意义，并且在人力资源管理研究领域比别人早做了一些工作，多做了一些事情而已。
　　初涉管理学
　　我与中国人力资源管理30年
　　我的三个学术阶段
　　传播德鲁克管理思想
　　把脉人力资源管理现状
　　人力资源管理未来展望
　　与人力资源密切相关的领域
　第3章　商学院院长之路
　　在南京大学工作了整整34年，在商学院工作也有20年，商学院和谐的环境、优秀的师资和管理队伍以及高素质的学生使我很享受在其中学习和工作的乐趣。此外，让我欣慰的是，我推动和见证了南京大学商学院mbaembampaccedp项目的蓬勃发展，以及它们日益加深的社会影响和不可低估的社会贡献。南京大学商学院作为我海外学成归来后的事业起点，无疑是我一生无悔的选择。
　　以南京大学商学院院长为荣
　　致力于国际化战略
　　关注mba的中外差距
　　需要扮演好三种角色
　　中国还没有职业化的院长
　　高校改革势在必行
　　是院长，更是老师，也是学术会议的组织者
　　时间管理是第一要务
　第4章　用心做人
　　我所从事的专业是人力资源管理与开发，我始终将人视为企业最核心的资源，因而也最重视人的品行。我从指导研究生学习开始，每一届新生入学，不论是硕士研究生还是博士研究生，我给他们上的第一课总是讲做人的道理。我反复向我的学生强调：“做人比做学问更重要，学问做不好可以转行，做人有问题就没救了。”
　　做学问，先做人
　　三人行，必有我师
　　人际交往的本质
　　有知识、见识、胆识的管理者
　　高胜任素质、高积极性和高协作性的人才
　　吃苦是竞争力
　　自我管理、自我发展
下篇
　第5章　学生印象
　　自1977年在南京大学任教以来，迄今已经34年了。我在内心深处非常喜欢“老师”这一角色。30多年来，我不知讲授了多少次课，也不知给多少学生上过课，我并没有像有些教师常说的有那种厌倦的感觉，反而每次在准备将要讲授的下一堂课时，总是充满了一种期待和渴望。到目前为止，我先后指导了20多位博士后、100多位博士研究生，还指导了很多硕士研究生、mba研究生、emba学员。他们的回忆和述说，显得更加感性和生动。综合他们各自的体会，也许更能促进读者获得对我的立体印象。
　　学术成就
　　人力资源管理中国化的思想家
　　中国人力资源管理理论体系的创立者
　　学术视野令人赞叹
　　一个执旗的人
　　站在巨人的肩膀上
　　生活故事
　　烤肉很专业
　　从不唱歌
　　吃饭、喝酒，拿他的钱
　　初次见面就“炸了雷子”
　　怜子如何不丈夫
　　求学记忆
　　“把你吵醒了，很抱歉”
　　“拿出去的东西连细节上的瑕疵也不要有”
　　要做有文化的商人
　　共同探寻“中国先锋企业”
　　生活中的管理学
　　为我们打开通往国际学术前沿的大门
　　习得实践力与学术规范性
　　启发式教育
　　“赵老师，对不起”
　　收到不是群发的春节贺信
　　人生诸多“第一次”
　　综合印象
　　赵老师是一部好书
　　学会做人，学会做事，学会学习
　　他培养了我抵御任何灾难的信心
　　知识权威和道德魄力
　　eq高人
　　一日为师，终生为师
　　多角色的成功扮演者
　　精力充沛，活力四射
　　名副其实的人生导师
　第6章　8大热点话题解答
　　一直以来，我都接到不少媒体朋友的采访要求，希望就如何管人、如何培养学生、人力资源发展趋势等话题阐明我的观点；许多年轻学生也希望能从我这里得到些职场规划、留学注意事项、学历观点等方面的建议。这部分内容，采用一问一答的形式，罗列了我经常被问到的8个问题和回答。
　后记
　附录　赵曙明简历
　　教育背景
　　工作经历
　　主要学术兼职
　　主要企业与基金会兼职
　　所获教学科研奖励及学术荣誉
　　主持研究的主要科研项目