文化记忆理论读本

　　20世纪90年代起，文化学和历史人类学框架下的“文化记忆”（das kulturelle gedchtnis）研究在德国蓬勃展开。文化学对“记忆“的研究不是从神经学或者脑生理学的角度出发的，而是将记忆看成是一个和文化、历史等范畴紧密相连的概念，它以关于集体起源的神话以及与现在有绝对距离的历史事件为记忆对象，目的是要论证集体的现状的合理性，从而达到巩固集体的主体同一性的目的；它的传承遵循着特定而严格的形式，有自己的符号系统或者演示方式，如文字、图片和仪式等；由于其对集体的主体同一性起着极其重要作用，所以存储和传播都会受到严格控制，对这一控制权的掌握一方面意味着责任和义务，另一方面也意味着权力。《文化记忆理论读本》分三部分：第一编基础理论涉及“文化记忆”的学术演进和关联概念；第二编展示由记忆理论生发出的视角和问题，包括“记忆作为文化学的核心概念”、“什么是文化文本？”“回忆的真实性？”、“论回忆的隐喻”等；第三编讨论文学文本是如何作为文化记忆的媒介的。编选宗旨力图在展现发展脉络的同时又反映国外尤其是德国文化记忆研究的广度与深度。

　　冯亚琳，四川外语学院中外文化比较研究中心主任、德语系教授。教育部外语专业教学指导委员会委员。主要从事德国文学研究，著有《德语文学与文化——阐释与思辨》、《君特·格拉斯小说研究》等专、编、译著二十余部，发表学术论文66篇，包括“记忆的构建与选择——交际记忆与文化记忆张力场中的格拉斯小说”、“歌德教育思想的再解读”、“卡夫卡小说中的另类空间”等。阿斯特莉特·埃尔（Astrid Erll）德国法兰克福大学英美文学专业教授，德国文化记忆研究领域的著名专家。著有《集体记忆与记忆文化》（Kollektives Gedachtnis and Erinnerungskulturen）、《记忆小说——以一战为主题的文学作品作为20世纪20年代英国和德国记忆文化的媒介》（Gedachtnisromane：Literatur uber den ersten Weltkrieg als Medium englischer und deutscher Erinnerungskulturen in den 1920er Jahren）等。