信息化时代的高科技的发展，现代教育技术走进历史课堂已成为一种趋势．也是信息化时代下人才培养目标的客观要求，但如何有效利用这些多媒体技术显然是中学历史教学中普遍关注的问题。作者介绍了现代教育技术的内涵和发展与基于现代教育技术的历史模式，详细阐述了历史信息化教学的资源开发，如课件、博客、概念图、交互式电子白板、历史网络教学资源的获取等等。最后作者论述了如何有效地在教学中使用这些现代技术以及如何进行历史信息化教学设计。现代教育技术的实施，激发了学生学习兴趣，使学生立体地感知历史、认识历史、掌握历史、运用历史，最大限度地优化了教学过程。《中学历史教学中的现代教育技术研究》特点是：视野开阔、重点突出、选材广泛、内容翔实。
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