本书自2004年出版至今,受到广大师生的欢迎,被教育部评为全国教师教育优秀课程资源。本次修订在广泛听取授课教师的意见和建议基础上,吸收了最新的理论研究成果,更新了教育教学示例和“思考与训练”题,部分章节增加了“测评栏”,并尝试配套数字化教学资源,以便促使教师口语课程的教学质量迈上新台阶。全书分为绪论、一般口语交际及训练、教学口语训练、教育口语训练、教师交际口语训练、教师口语常见问题分析及纠正、教师口语风格几个部分。本书结合小学教育教学的实际,设计有针对性的练习。训练体现开放性的特点,减少虚拟场景,增加实际操作;重训练过程,重评价创新,努力实现训练的真实效果。本书可作各级各类高等院校小学教育专业的教师口语教材,也可作在职小学教师继续教育教材。