中公版·2012学科专业知识·中学语文

第一部分 中学语文教学内容
第一章 语言知识和表达
知识结构
第一节 汉语拼音
第二节 汉字
第三节 词语
第四节 句子
第二章 阅读
知识结构
第一节 古代诗词曲阅读
第二节 文言文阅读
第三节 现代文阅读
第四节 文学作品阅读
第二部分 高等教育对应于中学语文教学内容
第一章 中外文学史
知识结构
第一节 中国文学流派
第二节 古代文学作家、作品赏析
一、《诗经》（《关雎》《蒹葭》《氓》《硕鼠》《七月》）
二、屈原《离骚》
三、孔子《论语》
四、孟子《孟子》
五、墨子《墨子》
六、庄子《逍遥游》
七、韩非子《扁鹊见蔡桓公》《智子疑邻》
八、司马迁《史记》（《项羽本纪》《陈涉世家》）
九、曹操《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》
十、陶渊明《桃花源记》《五柳先生传》《归园田居》《饮酒》
十一、王勃《送杜少府之任蜀州》《滕王阁序》
十二、孟浩然《过故人庄》《望洞庭湖赠张丞相》
十三、陈子昂《登幽州台歌》
十四、王维《使至塞上》《送元二使安西》《九月九日忆山东兄弟》
十五、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《渡荆门送别》《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
《将进酒》《蜀道难》
十六、杜甫《望岳》《春望》《登楼》《江南逢李龟年》
十七、岑参《白雪歌送武判官归京》《逢入京使》《走马川行奉送封大夫出师西征》
十八、韩愈《师说》《马说》《早春呈水部张十八员外》《左迁至蓝关示侄孙湘》
十九、刘禹锡《陋室铭》《乌衣巷》《秋词》《竹枝词》《酬乐天扬州初逢席上见赠》
二十、白居易《钱塘湖春行》《卖炭翁》《长恨歌》
二十一、柳宗元《捕蛇者说》《黔之驴》《江雪》
二十二、杜牧《江南春绝句》《清明》《泊秦淮》《赤壁》《阿房宫赋》
二十三、李商隐《夜雨寄北》《乐游原》《锦瑟》《无题》
二十四、李煜《虞美人》《相见欢》
二十五、范仲淹《岳阳楼记》《渔家傲·秋思》
二十六、欧阳修《醉翁亭记》《秋声赋》《六一词》
二十七、王安石《元日》《泊船瓜州》《登飞来峰》《伤仲永》
二十八、苏轼《题西林壁》《水调歌头》《江城子·密州出猎》《浣溪沙》《赤壁赋》
《石钟山记》
二十九、李清照《如梦令》《武陵春》《声声慢》
三十、陆游《游山西村》《十一月四日风雨大作》《卜算子·咏梅》《关山月》
三十一、辛弃疾《西江月》《破阵子》《清平乐·村居》《摸鱼儿》（更能消几番风雨）
三十二、文天祥《正气歌》《过零丁洋》《〈指南录〉后序》
三十三、关汉卿《窦娥冤》
三十四、马致远《天净沙·秋思》《汉宫秋》
三十五、施耐庵《水浒传》
三十六、罗贯中《三国演义》
三十七、吴承恩《西游记》
三十八、曹雪芹《红楼梦》
第三节 现代文学作家、作品赏析
一、胡适《四十自述》《文学改良刍议》
二、鲁迅《药》《阿Q正传》《祝福》《朝花夕拾》《狂人日记》
三、茅盾《子夜》《林家铺子》《农村三部曲》
四、郭沫若《女神》《地球，我的母亲》《炉中煤》《屈原》
五、巴金《家》《春》《秋》《寒夜》
六、老舍《茶馆》《骆驼祥子》《四世同堂》《正红旗下》
七、曹禺《雷雨》《日出》《原野》
八、郁达夫《沉沦》《春风沉醉的晚上》
九、冰心《繁星》《春水》
十、艾青《大堰河——我的保姆》
十一、赵树理《小二黑结婚》
十二、孙犁《荷花淀》
十三、丁玲《沙菲女士的日记》
十四、杨沫《青春之歌》
十五、钱钟书《围城》《写在人生边上》
十六、沈从文《边城》《湘行散记》《长河》
十七、张爱玲《金锁记》《倾城之恋》
十八、徐志摩《翡冷翠的一夜》
十九、戴望舒《雨巷》
二十、周作人《自己的园地》《雨天的书》
二十一、林语堂《谈中西文化》
二十二、梁实秋《雅舍》
二十三、丰子恺《缘缘堂随笔》
第四节 当代文学作家、作品赏析
一、茹志娟《百合花》
二、张中晓《无梦楼随笔》
三、食指《相信未来》
四、北岛《回答》
五、舒婷《致橡树》《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》
六、海子《海子的诗》
七、余华《活着》《许三观卖血记》
八、莫言《红高粱》《透明的红萝卜》
九、苏童《米》《妻妾成群》
十、阿城《棋王》
十一、韩少功《爸爸爸》
十二、汪曾祺《受戒》
十三、铁凝《哦，香雪》
十四、程乃珊《女儿经》
十五、张承志《北方的河》
十六、史铁生《务虚笔记》
十七、贾平凹《腊月·正月》
十八、王小波《黄金时代》
十九、杨绛《干校六记》
二十、余秋雨《文化苦旅》《山居笔记》
二十一、白先勇《游园惊梦》
第五节 外国文学作家、作品赏析
第二章 现代汉语
知识结构
第一节 现代汉语基本概念
第二节 现代汉语基本原理
第三章 古代汉语
知识结构
第一节 古代汉语基本概念
第二节 古代汉语基本原理
第四章 文学基本理论
知识结构
第一节 文学理论基本概念
第二节 文学理论基本原理
第三部分 中学语文课程与教学论
第一章 中学语文课程基础知识
知识结构
第一节 中学语文课程基础知识
第二节 中学语文教学基础知识
第二章 中学语文教学基本能力
知识结构
第一节 中学语文课堂教学设计与运作能力
第二节 中学语文教学指导与评价能力
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