班主任工作新视角

第一部分　治班是一个民主启蒙的过程
　一、爱的前提是平等和民主
　二、敢于在学生面前讲真话
　三、班规应该首先表现出对班主任的约束
　四、治班是一个民主启蒙的过程
　五、与规则较量的纪念
　……
第二部分　保留一种孩子的体验
第三部分　从家长的角度做班主任
第四部分　智慧决定心理教育的成败