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与天使共成长:当代小学教育创新的实践与思考

与天使共成长:当代小学教育创新的实践与思考

定 价:¥28.00

作 者: 张建明 著
出版社: 暨南大学出版社
丛编项:
标 签: 教师用书

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ISBN: 9787566801524 出版时间: 2012-05-17 包装: 平装
开本: 16开 页数: 168 字数:  

内容简介

  《与天使共成长:当代小学教育创新的实践与思考》详细论述了当代小学教育创新的理论与思考,笔者在多年的从教经历以及学校管理工作的实践经验上,借鉴国内外教育教学专家的先进理论、思想,最终提出了有详细操作步骤的教育改革方案。书的最后一辑是云环小学各科任教师在教学过程中的点滴感悟,情感朴实,发人深思。

作者简介

  张建明,女,1969年出生,中共党员,中学高级教师,1988年毕业于佳木斯教育学院中等师范专业,后在哈尔滨师范大学进修学习,本科学历,汉语言文学学士,现为黑龙江省佳木斯市云环小学校长。从事基础教育工作24年,从班主任、学年组长、教务主任、副校长、校长的岗位上一路走来。把教育作为自己的毕生追求和实现人生价值的沃土,把“学高为师、身正为范”作为激励自己成长和发展的座右铭。秉承学校优良的办学传统,大力弘扬“云环精神”,注重学校的内涵发展和文化建设,全力打造一个“特色校园”、“人文校园”、“书香校园”和“和谐校园”。2006年和2009年两次被选派参加教育部“全国小学校长高级研修班”,连续四年被黑龙江省教育厅聘为职称评审专家兼组长,发表论文多篇。荣获黑龙江省师德师风先进个人、黑龙江省最佳教师、黑龙江省骨干教师、佳木斯市“十佳”明星校长、佳木斯市课程改革优秀校长、佳木斯市党风廉政建设先进个人、佳木斯市优秀教育工作者、佳木斯市优秀共产党员、佳木斯市“巾帼建功”标兵等几十项荣誉称号。

图书目录


前言
第一辑:办学定位的思考——内涵、特色、文化
  一、教育理念的定位:教育理念是学校正确办学的方向
  二、办学理念的定位:办学理念是学校持续发展的灵魂
  三、发展规划的定位:发展规划是学校长远发展的蓝图
  四、学校文化的定位:学校文化是学校内涵发展的体现
第二辑:管理角色的思考——思想和引领
  一、时代的要求:校长应成为教育家
  二、多重的角色:新时期校长角色的转变
  三、努力的方向:做一个有魅力的“99型”校长
第三辑:“人”的管理——教师第一
  一、管理——从沟通开始
  二、和谐——从激励开始
  三、信任——从授权开始
  四、发展——从教师开始
第四辑:“质”的追求——教学质量是学校发展的生命线
  一、强化常态教学——抓好关键三关
  二、夯实校本培训——深化“研训一体”模式
  三、注重教育科研——开展“问题式”课题研究
第五辑:“德”的强化——育人为本
  一、突出主题德育——云环教育
  二、强化基础德育——养成教育
  三、创新活动德育——综合实践活动
  四、实施教学德育——学科教学渗透
  五、拓宽德育渠道——践行“三结合”教育
第六辑:深入学习的思考——他山之石,可以攻玉
  一、北京之行——教育理念的革命
  二、上海之行——办学视野的开拓
  三、台湾之行——传统文化的传承
  四、韩国之行——真正全民的教育
附录:云环教师们的思考——实践的升华,心灵的感悟
  一、教师素养:师德如水
  二、师生之间:聆听花开的声音
  三、成功课堂:教学是一门艺术
参考文献
后记

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