《公共支出分析》从最初的酝酿到最终出版经历了整整六年时间。起初因为没有合适的教材,我为学生写了一份简单的讲义,但由于讲义过于粗糙,学生只能以课堂笔记为主。那个学期没有用多媒体教室,全程以黑板讲课,学生都很认真地记笔记。现在想来,这真是一次很难忘的经历。虽然后来可以使用多媒体,课间还能听音乐、看视频,但我还是怀念最初在黑板上讲课的感觉。记得当时有学生这样评价我的课——就像听音乐一样愉快,这给了我很大的鼓舞。学期结束的时候,我惊喜地发现很多学生的笔记记得就像是一本书,有正文、有眉批、甚至还有小贴士,令人赏心悦目。后来我才知道,他们都是在上课时先记一遍草稿,课后再重新整理誊写,并在页边加上注解,对需要特别说明的内容还配以小贴士。他们的努力和勤奋让我感动,也让我决心要为他们写一本能够令他们满意的《公共支出分析》教科书。