《建筑工程测量》按照“工学结合”人才培养模式的要求,以工作过程为导向,以项目和工作任务为载体,进行工作过程系统化课程设计。将教材所涉及的内容分成若干个具体的任务,既贯彻先进的高职理念,又注意教材的理论完整性,以使学生具备一定的可持续发展的能力,较好地实现了高职教材一直提倡的“理论必需、够用”的要求。《建筑工程测量》是编者在总结近几年来高职的课堂教学和实训经验的基础上,根据高等职业院校工程管理类专业的培养目标和教学大纲编写的,具有较强的实用性和通用性,突出以能力为本位的指导思想,体现高等职业教育的特点,内容精练,突出应用,加强实践。《建筑工程测量》共分为六个学习情境,其主要内容包括测量的基本原理和方法,大比例尺地形图测绘,施工测量,建筑物的变形观测与竣工测量,全站仪及GPS应用以及建筑施工测量管理等。每个学习情景由任务引入和任务分析导入,然后展开知识链接,最后是实训和案例分析,方便学生透彻地理解理论知识在工程中的运用。《建筑工程测量》可作为高等职业院校、高等专科院校、成人院校及独立学院土建类和工程管理类专业的教材,同时可作为工程测量职业资格培训和工程测量自学考试的教材,也可作为有关工程技术人员参考用书。