高校与中学英语教师合作行动研究的实践探索

上篇  英语教师教育创新与学生英语能力发展研究——高校与基础教育合作行动研究
　引言
　一、研究背景
　二、研究的目的与意义
　三、研究的理论与实践基础
　四、研究的组织与实施模式
　五、研究发现与讨论
　六、主要研究结论与成果
　七、结束语
　参考文献
　附录　课题组成员及课题活动内容
中篇  子课题组行动研究报告与教师、高校研究者的行动研究之旅反思
　第一章　中国人民大学附属中学
　　一、行动研究报告
　    ?从情感、认知到语法技能——高中英语语法教学行动研究  (程岚)
　    ?内化词汇策略，深化词汇学习——关于培养高中学生深度学习英语词汇习惯的行动研究 (谭松柏)
　　二、教师行动研究之旅反思
　　……
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