中公版2013浙江教师招聘考试：教育基础知识·幼儿园

第一章学前儿童身体的发展
　第一节学前儿童神经系统的发展
　  一、神经系统的组成
　  二、幼儿神经系统发展的特点
　  三、幼儿神经系统的卫生保健
　第二节学前儿童感觉器官的发展
　　一、视觉器官
　　二、听觉器官
　　三、味觉和嗅觉
　　四、触觉的发展
　第三节学前儿童运动系统的发展
　  一、运动系统的组成
　  二、幼儿运动系统的发展特点
　  三、幼儿运动系统的卫生保健
　第四节学前儿童循环系统的发展
　  一、循环系统的组成
　  二、幼儿循环系统的发展特点
　  三、学前儿童循环系统的卫生保健
　第五节学前儿童呼吸系统的发展
　  一、呼吸系统的组成
　  二、幼儿呼吸系统的特点
　  三、学前儿童呼吸系统的卫生保健
　第六节学前儿童消化系统的发展
　　一、消化系统的组成
　　二、幼儿消化系统的特点
　　三、幼儿消化系统的卫生保健
　第七节学前儿童泌尿系统的发展
　　一、泌尿系统的组成及解剖生理特点
　　二、幼儿泌尿系统的卫生保健
　第八节学前儿童内分泌系统的发展
　  一、内分泌系统的组成
　  二、学前儿童内分泌系统的保健要点
　  【标准化自测题】
第二章学前儿童心理发展
　第一节学前儿童心理发展概述
　　一、影响幼儿心理发展的因素
　　二、有关幼儿心理发展的重要概念
　第二节学前儿童心理发展特征
　  一、幼儿心理发展的一般特征
　  二、儿童心理发展年龄阶段的划分
　  三、幼儿心理发展的年龄特征
　  【标准化自测题】
第三章学前儿童认知的发展
　第一节幼儿注意的发展
　  一、注意的内涵
　  二、幼儿无意注意与有意注意的发展
　  三、幼儿注意品质的发展
　  四、幼儿注意分散的原因
　  五、防止幼儿注意分散的措施
　  六、幼儿的多动现象与注意
　第二节幼儿感知觉的发展
　  一、感知觉的概念
　  二、幼儿感觉发展的主要特征
　  三、幼儿知觉发展的主要特征
　  四、感知觉规律在幼儿教学活动中的应用
　第三节幼儿记忆的发展
　  一、记忆的概念
　  二、记忆的基本过程
　  三、幼儿记忆的发生
　　……
第四章　学前儿童情绪、社会性的发展
第五章　学前儿童个性的发展
第六章　学前教育与学前教育学的概述
第七章　学前教育实践和理论的发展
第八章　学前教育中的儿童与教师
第九章　学前教育制度
第十章　学前教育目标
第十一章　学前教育内容与实施
第十二章　学前教育与家庭、社区及小学的衔接
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