深圳职业技术学院作为首批国家示范性建设院校，在专业改革和课程建设中，以专业教学标准的开发为契机，全面推进专业建设，率先制订了33个示范性重点建设专业（群）的专业教学标准，对专业名称、教育类型及学历层次、入学要求条件、学制、培养目标、职业面向及职业能力要求、典型工作任务及其工作过程、培养方案框架体系、学习领域主要课程基本要求、课程考核要点、教师基本要求和基本实训条件要求等12个方面进行了具体规定。本书具有以下特点：1.突显校企结合的办学理念。制订专业教学标准的基础是人才需求调研以及工作过程、岗位职业能力和工作任务分析。在此基础上，对应设置的课程进行反复研讨、论证，使人才培养方案更为科学、合理。2.突显高职教学的基本规律。深圳职业技术学院专业教学标准以工作过程理论为指导，结合学校实际，对专业教学标准内容进行了比较科学的界定，为今后专业教学和课程改革奠定了较好的基础。3.突显科学创新的改革精神。深圳职业技术学院专业教学标准开发是我国高职院校专业教学标准开发的有益尝试，在有中国特色的专业教学标准开发模式探索以及提高专业教学标准内涵的科学性和规范性等方面，对其他院校进行专业教学标准开发有很高的参考价值。
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