心理治疗整合

　　在过去的30年中，主要的变化之一在于，人们已经接受了心理治疗实践之整合模型，并对其加以了运用。在《心理治疗译丛：心理治疗整合》中，乔治·斯特里克（George Stricker）博士向读者展现了各种结合当代临床实践中最佳的不同模型的方式。他重点强调了对许多人群，以及在众多条件下进行的临床研究，以支持整合治疗的有效性。除了聚焦于基于证据的实践外，斯特里克博士还提供了大量的案例，这些案例描述了从一个过程的视角看，各种整合模型是如何发挥作用的，其中包括他自己的模型。由于这一模型被从业者和类似的训练方案广泛采用，因此，《心理治疗译丛：心理治疗整合》就成了这套丛书的一个重要补充。

　　乔治·斯特里克（George Stricker），博士，是阿尔格西（Argosy）大学华盛顿校区的心理学教授。在那之前，他是纽约加登市阿德尔菲（Adelphi）大学代尔纳（Derner）学院著名的心理学研究教授。他于1960年在纽约罗切斯特的罗切斯特大学获得临床心理学博士学位，并于1997年在伊利诺斯职业心理学学院梅多斯（Meadows）校区获得荣誉心理学博士学位。从2004年起，他就一直在阿尔格西大学华盛顿校区工作，1963年到2004年间，他在阿德尔菲大学，担任那里的代尔纳学院的院长。斯特里克博士是临床心理学方面有执业资格的专科医师，被推选为一位杰出的心理学从业者。1990年，美国心理学会（APA）授予他应用心理学杰出贡献奖；1995年，美国心理学会授予他为心理学教育和训练所做出的杰出生涯贡献奖；1998年，国家学校和职业心理学项目委员授予他教育和职业心理学杰出贡献奖；1999年，他获得纽约州心理学会颁发的艾伦·V. 威廉斯（Allen V. Williams， Jr.）纪念奖章；2002年，由于在临床心理学中做出的杰出职业贡献，获得临床心理学协会（APA第12分会）颁发的弗洛伦斯·哈尔彭（Florence Halpern）奖章；2005年，获得人格评估协会颁发的布鲁诺·克洛普弗（Bruno Klopfer）终生成就奖；2005年，作为心理学领域的高级健康服务提供者，获得国家注册的韦勒（Wellner）优秀纪念奖。1996年，他还获得美国心理学会颁发的卡尔·海泽（Karl Heiser）拥护奖。他一直担任美国心理学会临床心理学分会、人格评估协会、纽约州心理学会、国家学校和职业心理学项目委员会的主席。他是国家注册的卫生保健提供者委员会的理事会成员，他还一直在美国心理学会理事会和一些委员会中就职，包括教育事务理事会和教育事务委派顾问委员会理事会。他还担任过美国心理学会伦理学委员会的主席。斯特里克博士撰写或编著了大约20本著作、约30本书其中的章节以及100多篇杂志文章。他最近的著作有《心理治疗整合案例集》（A Casebook of Psychotherapy Integration，与杰里·戈尔德［Jerry Gold］合著）和《职业心理学的科学实践》（The Scientific Practice of Professional Psychology，与史蒂文·特利尔韦勒[Steven Trierweiler]合著）。他的主要兴趣在于心理治疗整合、临床训练、伦理学以及关于祖父母教养的研究。